Metodologia badań w naukach o zarządzaniu

stacjonarne

II stopnia

obowiązkowy

Studia stacjonarne W 16, Ćw. 14, razem: 30 godz., 3 pkt ECTS

Dr hab. Adam Kołodziejczyk

Aktywność / obciążenie studenta w godz.:

1. Udział w wykładach / 16

2. Udział w laboratoriach / 0

3. Udział w ćwiczeniach / 14

4. Udział w seminariach / 0

5. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 15

6. Samodzielne przygotowanie do laboratoriów / 0

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń / 15

8. Samodzielne przygotowanie do seminarium / 0

9. Realizacja projektu /10

10. Udział w konsultacjach /

11. Przygotowanie do egzaminu / 0

12. Przygotowanie do zaliczenia / 10

13. Udział w egzaminie / 2

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 82 godz. / 3 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli (1+2+3+4+9+10+13): 42 godz./ 1,5 ECTS

Zajęcia powiązane z działalnością naukową (1÷10): 82 godz./ 3 ECTS

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z metodologią badań empirycznych w naukach społecznych i zarządzaniu

Wykłady /metody dydaktyczne/: wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych i narracji problemowej z elementami pytań i dyskusji

Tematy kolejnych zajęć / liczba godzin / krótki opis treści zajęć

1. Podejście naukowe w badaniach społecznych, 2h,

2. Problemy etyczne w badaniach społecznych, 2h,

3. Podstawowe pojęcia metodologii badań społecznych, 2h,

4. Podstawowe elementy procesu badawczego, 2h,

5. Badania sondażowe, ich istota i użyteczność, 2h,

6. Badania ankietowe: zasady konstruowania kwestionariusza, 2h,

7. Metody obserwacyjne w badaniach społecznych, 2h,

8. Metoda studiów przypadku, 2h,

Ćwiczenia /metody dydaktyczne/: ćwiczenia w grupach ćwiczeniowych, których praca ukierunkowana jest na opracowywanie dokumentacji badawczej (koncepcji, narzędzi badawczych, raportu z badań empirycznych).

Tematy kolejnych zajęć / liczba godzin / krótki opis treści zajęć

1. Analiza zapisów kodeksów etycznych w badaniach społecznych, 2h,

2. Analiza planu i organizacji badań wybranego projektu badawczego, 2h,

3. Opracowanie koncepcji badań empirycznych na wybrany temat, 2h,

4. Opracowanie narzędzia w badaniach ilościowych – kwestionariusza ankiety, 2h,

5. Opracowanie narzędzia w badaniach jakościowych – scenariusza IDI, FGI, 2h,

6. Zasady opracowywania raportów z badań: przykłady raportów, 2h,

7. Zaliczenie przedmiotu. Test egzaminacyjny, 2h,

Samokształcenie: Studiowanie literatury podstawowej i uzupełniającej, przygotowywanie prezentacji na ćwiczenia, opracowanie pracy zaliczeniowej.

Podstawowa:

autor, tytuł, wydawnictwo, rok wydania

1. Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, red nauk. Wojciech Czakon, Wydawnictwo Nieoczywiste, Piaseczno 2016.

2. Ch. Frankfort-Nachmias, D. Nachmias, Metody badawcze w naukach społecznych, Wydawnictwo Zysk i S-ka,, Poznań 2001, s. 16-112; 220-348.

3. E. Babbie, Podstawy badań społecznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2014, s. 74-94, 129-140, 284-292, 340-351.

4. D. Silverman, Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009, s. 27-37.

5. Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, redakcja naukowa Wojciech Czekan, wyd. III rozszerzone, Piaseczno 2016, s. 189-210

6. Raport końcowy. Trendy gospodarcze a zmienność mazowieckiego rynku pracy, WSZP, Warszawa 2009, Rozdział 1, s. 13-35; Rozdział 4, s. 197-288

Uzupełniająca:

autor, tytuł, wydawnictwo, rok wydania

1. M. Cieślarczyk, A. Kołodziejczyk, Czynnik X. Morale w życiu osobistym, w działalności społecznej i zawodowej, Difin, Warszawa 2019, Rozdział 7, Aneks.

2. G. Hofstede, Kultury i organizacje, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000, Rozdział s. 263-300.

3. Zogniskowany wywiad grupowy. Studia nad metodą. Praca zbiorowa pod redakcją Jolanty Lisek-Michalskiej i Pawła Daniłowicza, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2007, s. 11-31.

4. M. Szreder, Metody i techniki sondażowych badań opinii, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004, s. 208-231

W2: zna i rozumie w pogłębionym stopniu treści z zakresu nauk o

zarządzaniu, zaawansowaną metodologię badań naukowych i

zasady tworzenia instrumentów badawczych

U2: potrafi wykorzystać wiedzę o nowoczesnych koncepcjach i

metodach zarządzania do diagnozowania problemów z zakresu

zarządzania oraz proponowania adekwatnych sposobów ich

rozwiązywania

U10: potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi

problemami badawczymi.

K2: jest gotów do sprawnego komunikowania się z otoczeniem w

miejscu pracy i poza nim, przekazywania swojej wiedzy osobom

nie będącym specjalistami z zakresu zarządzania oraz

przeprowadzania krytycznej oceny odbieranych treści.

Efekty kształcenia W2 oceniane są na podstawie testu egzaminacyjnego obejmującego treści przedmiotu. Student otrzymuje:

 ocena 2 – poniżej 60% poprawnych odpowiedzi,

 ocena 3 – 60 ÷ 68% poprawnych odpowiedzi,

 ocena 3,5 – 69 ÷ 76% poprawnych odpowiedzi,

 ocena 4 – 77 ÷ 82% poprawnych odpowiedzi,

 ocena 4,5 – 83 ÷ 90% poprawnych odpowiedzi,

 ocena 5 – powyżej 91% poprawnych odpowiedzi

Efekty kształcenia U2, U10 i K2 oceniane są na podstawie wypowiedzi w trakcie ćwiczeń i prezentacji opracowanej (w małych zespołach) dokumentacji projektu. Na prezentacje składają się: kodeks etyczny, raport z badań, koncepcja badań i narzędzia badawcze.