Socjologia grup dyspozycyjnych

stacjonarne

II stopnia

obowiązkowy

W 14/x, C 16/+, razem: 30 godz., 2,5 pkt ECTS

Brak

dr Edward Karczewski

Aktywność / obciążenie studenta w godz.

1. Udział w wykładach / 14

2. Udział w laboratoriach / .

3. Udział w ćwiczeniach / 16

4. Udział w seminariach / .

5. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 1 1 ,2

6. Samodzielne przygotowanie do laboratoriów /

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń / 16

8. Samodzielne przygotowanie do seminarium / .

9. Realizacja projektu / .

10. Udział w konsultacjach / 4,5

11. Przygotowanie do egzaminu / 12

12. Przygotowanie do zaliczenia / .

13. Udział w egzaminie / 2

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 75,7 godz./ 2,5 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli (1 +2+3+4+9+10+13): 36,5 godz./ 1,5 ECTS

Zajęcia powiązane z działalnością naukową/

Zajęcia o charakterze praktycznym i 57,2 godz./ 1 ECTS

Program obejmuje zagadnienia z zakresu działalności grup dyspozycyjnych występujących w strukturze systemu bezpieczeństwa państwa. Ich funkcjonowanie, jako szczególnej kategorii społecznej, przekłada się na zapewnienie bezpieczeństwa państwa w wymiarze wewnętrznym i zewnętrznym. Do grup dyspozycyjnych zaliczyć można: wojsko, policję, straż pożarną, straż graniczną, służby więzienne oraz straż miejską. Każda z wymienionych grup wykonuje ważne społecznie role i dysponuje odpowiednimi narzędziami do wykonywania zadań.

Wykład I metody dydaktyczne: Wykłady prowadzone są metodą podającą lub konwersatoryjną, z wykorzystaniem materiałów poglądowych związanych z ich tematyką, w tym prezentacji multimedialnych. Tematy zajęć/liczba godzin:

1. Przedmiot i zakres badań socjologii grup dyspozycyjnych/2 godz..

2. Grupy społeczne w ujęciu socjologicznym: właściwości ,zasady działania /2 godz..

3. Grupy dyspozycyjne jako szczególny rodzaj grup społecznych/2 godz..

4. Grupy dyspozycyjne w systemie bezpieczeństwa państwa/2 godz..

5. Wzory społeczne wybranych członków grup dyspozycyjnych/2 godz..

6. Uprawnienia grup dyspozycyjnych/2 godz..

7. Grupy dyspozycyjne w ujęciu badań socjologicznych/2 godz..

Ćwiczenia I metody dydaktyczne: Ćwiczenia realizowane są w formie kierowanej dyskusji poprzedzonej referatami, analizy przypadku i projektu, oraz ćwiczeń praktycznych. Tematy zajęć/liczba godzin:

1. Rekrutacja do grup dyspozycyjnych/ 4 godz.

2. Typologia grup dyspozycyjnych i ich charakterystyka /2 godz

3. Uzawodowienie grup dyspozycyjnych — wybrane problemy/2 godz.

4. Metodologia badań grup dyspozycyjnych/A godz.

5. Rola grup dyspozycyjnych w systemie bezpieczeństwa państwa/ 214 godz.

Podstawowa:

1 . Babbie E., Podstawy badań społecznych, Wyd. PWN, Warszawa, 2013.

2. Maciejewski J., Dojwa K., Uczestnictwo kobiet w Siłach Zbrojnych, Straży Granicznej i Policji (analiza socjologiczna), Wyd. IEA, WSOWL, Wrocław 2012.

3. Maciejewski J., Grupy dyspozycyjne. Analiza socjologiczna, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław 2012.

4. Maciejewski J., Liberacki M. (red.) Rekrutacja do grup dyspozycyjnych - socjologiczna analiza problemu, Wyd. Uniwersytet Wrocławski, Wrocław 2011.

5. Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Wyd. Śląsk, Katowice 2010.

uzupełniająca:

1 . Baranowska A., Człowiek w instytucji totalnej. Społeczne aspekty służby polskich żołnierzy poza granicami kraju, NOMOS, Karków 2013.

2. Giddens A., Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.

3. Goodman N., Wstęp do socjologii, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 1997.

4. Maciejewski J. (red.) Grupy dyspozycyjne społeczeństwa polskiego, Wyd. Uniwersytet Wrocławski, Wrocław 2006.

5. Morawski Z., Prawne determinanty pozycji, roli i statusu warstw dyspozycyjnych społeczeństwa Polski na przykładzie trzech organizacji formalnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2005.

6. Podgórski R.A., Metodologia badań socjologicznych. Kompendium wiedzy metodologicznej dla studentów, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz-Olsztyn 2007.

7. Zagórski Z., Wojsko i inne grupy dyspozycyjne w perspektywie socjologicznej, [w:] Zeszyty naukowe, Poglądy i doświadczenia, Wydanie specjalne, red. T. Leczykiewicz, Z. Zagórski, WSO im. Tadeusza Kościuszki, Wrocław 2000.

Symbol i nr efektu przedmiotu / efekt uczenia się / odniesienie do efektu kierunkowego

Wl / ma pogłębioną wiedzę o metodach i narzędziach opisu, w tym technikach pozyskiwania danych odpowiednich dla nauk o obronności, o wykorzystaniu metod ekonomicznych, matematycznych, informatyki i statystycznej obróbki danych oraz wnioskowania statystycznego do analizy zagadnień dotyczących obronności, jak również modeli i metod badań operacyjnych do rozwiązywania problemów z zakresu obronności i bezpieczeństwa państwa;/ K_W02

W2 /w pogłębionym stopniu zna i rozumie charakter nauk społecznych i humanistycznych, ich dorobek w badaniu problemów obronności państwa, ich miejsce w systemie nauk i relacjach do innych nauk oraz konstytuujących nauki społeczne dziedzin i dyscyplin naukowych, do których odwołują się kierunkowe efekty kształcenia;/K_ W03

Ul / potrafi prawidłowo identyfikować, interpretować i wyjaśniać zjawiska i procesy polityczne, społeczne, prawne, ekonomiczne i kulturowe, oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi, specyficzne dla współczesnych wyzwań i zagrożeń a także dla procesów związanych z kształtowaniem obronności i bezpieczeństwa państwa, z wykorzystaniem wiedzy z dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów;/ K_UOI

U2 / potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne w sferze obronności i bezpieczeństwa państwa oraz ich praktyczne skutki obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi, w tym wskaźników ocenowych dotyczących efektywności funkcjonowania analizowanych przedsięwzięć, właściwych dla nauk o obronności i pokrewnych dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów;/K U02

KI /jest gotów uznawać znaczenie wiedzy i umiejętności kognitywnych w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w sferze obronności i bezpieczeństwa państwa;/K K02

Przedmiot zaliczany jest na podstawie egzaminu

Ćwiczenia zaliczane są na podstawie prac kontrolnych, prezentacji, referatów naukowych dotyczących wskazanych zagadnień Egzamin przedmiotu jest prowadzone w formie pisemnej; warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń

Osiągnięcie efektu W 1, W2, - weryfikowane jest podczas odpowiedzi na pytania zadawane przez wykładowcę, aktywności studenta na zajęciach, oceny prezentacji przygotowanej na zadane zagadnienie w czasie ćwiczeń, oraz w trakcie egzaminu.

Osiągnięcie efektu Ul, U2, sprawdzane jest na podstawie aktywności studenta w czasie zajęć, oraz analizy przygotowanej prezentacji na ćwiczenia.

Osiągnięcie efektu KI, - sprawdzane jest w trakcie ćwiczeń, nad opracowywaniem analizy otoczenia państwa.

Oceny osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (wg. opinii Komisji WLO ds. Funkcjonowania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia):

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zał. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.