Chemia analityczna

stacjonarne

jednolite magisterskie

obowiązkowy

laboratorium: 76 godz. / zaliczenie

Chemia analityczna / wykłady i ćwiczenia

Chemia/wszystkie specjalności

dr inż. Aleksandra Dziura

Aktywność / obciążenie studenta w godz.

1. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych / 76

2. Samodzielne przygotowanie do laboratoriów / 60

Godz. / ECTS

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 136 / 7

Zajęcia z udziałem nauczycieli: 76 / 4

Zajęcia powiązane z działalnością naukową: 76/ 4

Podstawowe zagadnienia chemii analitycznej. Odczynniki, aparatura i zasady pracy w laboratorium analitycznym. Parametry

charakteryzujące metody analityczne. Metody analizy makro – analiza wagowa i objętościowa (oparta na reakcjach: protolitycznych,

redoks, strącania związków trudno rozpuszczalnych, tworzenia kompleksów). Pobieranie i przygotowanie próbki analitycznej. Problemy

analizy śladowej. Techniki rozdzielań makr-makro i makro-mikro z wykorzystaniem metod: ekstrakcji, selektywnego strącania związków

trudno rozpuszczalnych, wymiany jonowej, lotności substancji. Standaryzacja i kalibracja metod analitycznych. Błędy w analizie

chemicznej. Zasady dobrej praktyki laboratoryjnej. Obliczenia w chemii analitycznej.

Laboratorium / Samodzielne wykonanie przez studentów oznaczeń ilościowych analitów w próbkach przygotowanych przez prowadzącego

laboratorium, prowadzenie przez studentów dziennika laboratoryjnego.

1. Wagowe oznaczenie niklu w postaci dimetyloglioksymianu niklu

2. Oznaczanie węglanów obok wodorotlenków metodą Wardera

3. Oznaczanie potasu w siarczanie potasu z zastosowaniem wymiany jonowej i miareczkowania alkalimetrycznego

4. Kompleksometryczne oznaczanie magnezu.

5. Manganometryczne oznaczanie wapnia

6. Jodometryczne oznaczanie miedzi

7. Bromianojodometryczne oznaczanie fenolu

8. Oznaczanie chlorków metoda Volharda

9. Spektrofotometryczne oznaczanie śladowych zawartości żelaza

i niklu obok siebie po rozdzieleniu metodą ekstrakcyjną

Literatura podstawowa:

1. J. Minczewski, Z. Marczenko, Chemia analityczna, T. 1 i 2, PWN 2009

2. Z. Galus, Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej, PWN 2007

3. R. Kocjan (red), Chemia analityczna T. 1 i 2, PZWL 2002

4. A. Cygański, Chemiczne metody analizy ilościowej, WNT 2005

5. A. Hulanicki, Współczesna chemia analityczna, PWN 2001

6. W. Hyk, Z. Stojek, Analiza statystyczna w laboratorium analitycznym, Komitet Chemii Analitycznej PAN, Warszawa 2000

7. D.A. Skoog, D.M. West, F.J. Holler, S.R. Crouch, Podstawy chemii analitycznej, Wydawnictwo naukowe PWN, Tom 1, Warszawa 2006

Literatura uzupełniająca:

1. J. Namieśnik (red), Przygotowanie próbek środowiskowych do analizy, WNT 2000

2. A. Cygański, Obliczenia w chemii analitycznej, WNT 2000

3. Praca zbiorowa: red. P. Konieczka, J. Namieśnik „Ocena i kontrola jakości wyników pomiarów analitycznych”, WNT, Warszawa 2007.

4. E. Bulska, Metrologia chemiczna. Sztuka prowadzenia pomiarów, Wydawnictwo Malamut, Warszawa 2008.

5. D. Harvey, Analytical Chemistry 2.0, Electronic version, 2008.

Symbol / Efekty uczenia się / Odniesienie do efektów kierunku

W1 / Student zna zasady oraz rygory jakie muszą byc przestrzegane w laboratorium analitycznym / K_W05

W2 / Student zna zagadnienia teoretyczne związane z prowadzeniem procesu analitycznego obejmujące etapy przygotowania próbek do

analizy: prawidłowe pobieranie próbek do badań i ich przechowywanie, przeprowadzanie analizowanych materiałów do roztworu,

rozdzielanie i zagęszczanie analitów oraz oznaczenie analitów różnymi technikami / K_W05

W3 / Student zna teoretyczne podstawy klasycznych metod analitycznych: metody grawimetryczne – analiza wagowa; metody analizy

objętościowej – alkacymetria, kompleksometria, redoksometria, analiza strąceniowa / K_W05

W4 / Student zna podstawowe metody wydzielania i rozdzielania składników z próbek złożonych: metody ekstrakcyjne, metody oparte na

wymianie jonowej, metody oparte na lotności substancji / K_W05

W5 / Student zna podstawowe rodzaje błędów popełnianych w ilościowej analizie chemicznej i przyczyny ich powstawania / K_W05

U1 / Student umie przeprowadzić podstawowe oznaczenia ilościowe stosując metody analizy klasycznej / K_U07

U2 / Student umie wykorzystać podstawowy sprzęt laboratoryjny w prowadzonym procesie analitycznym / K_U06

U3 / Student ma umiejętność wykonania analizy w oparciu o opracowaną procedurę analityczną / K_U07

K1 / Student potrafi współdziałać w grupie / K_K02

Ćwiczenia laboratoryjne zaliczane są po IV semestrze na podstawie: ocen uzyskanych z kolokwiów dotyczących zagadnień związanych z

wykonywanymi oznaczeniami, ocen uzyskanych wyników oznaczeń, oceny z prowadzenia dziennika laboratoryjnego, obecności na

wszystkich ćwiczeniach laboratoryjnych.

USOSweb: Szczegóły przedmiotu: WTCCXCSI-ChA2, w cyklu: 2023/24L, jednostka dawcy: <brak>, grupa przedm.: <brak>

Strona 2 z 2

12.09.2023 11:50

Efekty U1-U3 sprawdzane są na podstawie 6 pisemnych sprawdzianów z przygotowania do zajęć laboratoryjnych, 10 ocen dokładności

wykonanych oznaczeń ilościowych oraz oceny zachowania się i praktycznych umiejętności studenta podczas realizacji ćwiczeń

laboratoryjnych.

Ocena sprawdzianów:

ocena 3 (dst) – odpowiedź w 50-60% poprawna

ocena 3,5 (dst+) – odpowiedź w 61-70% poprawna

ocena 4,0 (db) – odpowiedź w 71-80% poprawna

ocena 4,5 (db+) – odpowiedź w 81-90% poprawna

ocena 5,0 (bdb) – odpowiedź w pow. 91% poprawna

Ocena dokładności oznaczeń ilościowych:

Ocena 2 (nast.) – błąd oznaczenia powyżej 3%

ocena 3 (dst) – błąd oznaczenia w granicach 2,6-3,0%

ocena 3,5 (dst+) – błąd oznaczenia w granicach 2,1-2,5%

ocena 4,0 (db) – błąd oznaczenia w granicach 1,6-2,0%

ocena 4,5 (db+) – błąd oznaczenia w granicach 1-1,5%

ocena 5,0 (bdb) – błąd oznaczenia poniżej 1%

Efekt K1 sprawdzany jest na podstawie oceny umiejętności współpracy studenta przy wykonywaniu grupowych ćwiczeń aboratoryjnych.

Ocena - Opis umiejętności:

3,0 (dst) Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną

4,0 (db) Podporządkowuje się zasadom pracy w zespole i ma

świadomość odpowiedzialności za pracę własną

5,0 (bdb) Ponosi odpowiedzialność za wspólnie realizowane zadania,

podporządkowuje się zasadom pracy w zespole, ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną.

brak