Seminarium dyplomowe

II stopnia

Seminarium: 30/z, razem: 30 godz.

Bazuje na przedmiotach ogólnych, kierunkowych i specjalistycznych

Semestr trzeci/Lotnictwo i kosmonautyka/Awionika

dr inż. Mirosław Wróblewski

aktywność / obciążenie studenta w godz.:

1. Udział w seminariach / 30

2. Samodzielne przygotowanie się do seminariów i przygotowanie do zaliczenia / 14

3. Udział w zaliczeniu / 16

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 60 / 2 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli: 1.+3.=30 / 1,0 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym: 1,0 ECTS

Praca dyplomowa jako projekt z elementami pracy naukowej. Elementy metodologii pracy naukowej. Etyka i warsztat badawczy naukowca. Metody badań naukowych. Wybór tematu pracy. Rodzaje prac dyplomowych. Metodyka wykonywania pracy. Konstrukcja pracy. Rola i sposoby wykorzystania literatury w rozwiązywaniu złożonych problemów. Układ i zawartość pracy dyplomowej. Technika pisania i redagowania pracy dyplomowej. Porządkowanie i grupowanie danych. Metody prezentacji danych. Prezentacja i dyskusja sposobów rozwiązania zagadnień ujętych w zadaniu dyplomowym, wyników cząstkowych i całości projektu dyplomowego. Recenzja pracy dyplomowej. Egzamin dyplomowy. Przykład autoreferatu.

1. Wybrane zagadnienia z regulaminu studiów (2 godz.)

Podstawowe terminy i aktualne przepisy normujące okres realizacji pracy dyplomowej / 2 godz.

2. Praca dyplomowa jako praca problemowa (2 godz.)

Elementy składowe oceny pracy./ 2 godz.

3. Rola i sposoby wykorzystania literatury technicznej w rozwiązy-waniu złożonych problemów technicznych (2 godz.)

4. Tematyka prac dyplomowych (2 godz.)

5. Rola projektu dyplomowego w realizacji celów dydaktycznych kierunku studiów oraz specjalności (2 godz.)

6. Etyka i warsztat badawczy w pracach projektowych (2 godz.)

7. Układ i zawartość pracy dyplomowej (2 godz.)

8. Rola eksperymentu w pracy naukowej (2 godz.)

9. Elementy prawa autorskiego, zasady zamieszczania ilustracji, rysunków i wyników z literatury (2 godz.)

10. Etapy rozwiązywania i wykonywania zadania dyplomowego (2 godz.)

11. Technika pisania i redagowania pracy dyplomowej. Istota i cele autoprezentacji (2 godz.)

12. Techniki prezentacji i dyskusji wyników pracy magisterskiej (2 godz.)

13. Prezentacja i dyskusja sposobów rozwiązania zagadnień ujętych w zadaniu dyplomowym, wyników cząstkowych i całości pracy (2 godz.)

14. Przygotowanie do obrony pracy dyplomowej, zakresy pytań eg-zaminacyjnych (2 godz.)

15. Prezentacja referatów prac dyplomowych (2 godz.)

Podstawowa:

• Zasady redagowania pracy dyplomowej, https://wml.wat.edu.pl/dla-dyplomantow-do-pobrania/

• Szczegółowe zasady oraz harmonogram wykonywania prac dyplo-mowych na Wydziale Mechatroniki, Uzbrojenia i Lotnictwa WAT, https://wml.wat.edu.pl/dla-dyplomantow-do-pobrania/

uzupełniająca:

• J. Boć: Jak pisać pracę magisterską. Wyd. Kolonia Limited, Wro-cław 2003

W1 / Ma wiedzę w zakresie systemów statku powietrznego oraz w syste-mach eksploatacji / K_W02

W2 / Zna elementy, układy, urządzenia, instalacje i systemy statku po-wietrznego / K_W02, K_W03

U1 / Potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach / K_U02

K2 / Potrafi określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania / K_K04

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia z oceną

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na wszystkich seminariach dyplomowych i otrzymanie pozytywnej oceny z prezentacji i referatu przygotowanych do obrony pracy dyplomowej.

Efekty W1, W2, U1, K2 sprawdzenie w ramach przedstawionych zagad-nień związanych z realizacją pracy na seminariach.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który posiadł w pełni wiedzę i umiejętności przewidziane efektami uczenia się.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który posiadł w stopniu prawie pełnym wiedzę i umiejętności przewidziane efektami uczenia się.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który posiadł w stopniu dobrym wiedzę i umiejętności przewidziane efektami uczenia się.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który posiadł w stopniu dość dobrym wiedzę i umiejętności przewidziane efektami uczenia się.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który posiadł w stopniu dosta-tecznym wiedzę i umiejętności przewidziane efektami uczenia się. Przy rozwiązywaniu zadań o średnim stopniu trudności wymagane jest wspar-cia ze strony nauczyciela.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który nie przedstawił referatu i prezentacji, lub przedstawił referat i prezentację których poziom został oceniony oceną niedostateczną.

nie dotyczy