Urzadzenia startowe II

stacjonarne

II stopnia

wybieralny

W 22/Zo ; C 6/Z ; L 8/Z ; Razem: 36, 3 pkt. ECTS

1. Konstrukcja rakiet przeciwlotniczych I – wymagania wstępne – znajomość ogólnej charakterystyki, budowy, zasad działania i możliwości techniczno-bojowych przeciwlotniczych pocisków rakietowych.

2. Systemy radiosterowania - wymagania wstępne: znajomość zasad sterowania rakietami przy wykorzystaniu współczesnych systemów radiosterowania.

3. Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych - wymagania wstępne: znajomość budowy i funkcjonowania wyposażenia naziemnego zestawów rakietowych.

III semestr studiów /Mechatronika/ Eksploatacja przeciwlotniczych zestawów rakietowych

mjr dr inż. Kamil WACŁAWIK, dr inż. Krzysztof MOTYL

Aktywność / obciążenie studenta w godz.

1. Udział w wykładach / 22

2. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów i przygotowanie do zaliczenia / 11

3. Udział w ćwiczeniach / 6

4. Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń / 12

5. Udział w laboratoriach / 6

6. Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów / 40

7. Udział w konsultacjach / 8

8. Udział w zaliczeniu / 10

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 93 / 3 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli: 1.+3.+5.+7.+8.= 44 / 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze naukowym / 30 / 1 ECTS

Zapoznanie z ogólną budową i zasadą działania urządzeń startowych, sposoby wykorzystania, zasady eksploatacji oraz BHP urządzeń startowych. Zapoznanie z tendencjami rozwojowymi sprzętu wyposażenia naziemnego.

Wykłady / metoda werbalno-wizualna z wykorzystaniem nowoczesnych technik multimedialnych

Wykłady / metoda werbalno-wizualna z wykorzystaniem nowoczesnych technik multimedialnych

1. Budowa Układu Zasilania Elektrycznego wyrzutni KUB/ 2 / Szczegółowa budowa układu zasilania elektrycznego. Schemat blokowy.

2. Konstrukcja Zespołu obrotowo-wahliwego wyrzutni rakiet / 2 / Szczegółowa budowa zespołu obrotowo wahliwego.

3. Aparatura sterowania, łączności, kontroli i startu w wyrzutni zestawu KUB / 2/ Zasada działania aparatury ASPK w różnych rodzajach pracy

4. Ogólna budowa wyrzutni /2 / Podstawowe układy funkcjonalne wyrzutni rakiet zestawu WISŁA.

5. Przeznaczenie, ogólna budowa, rozmieszczenie aparatury kierującej cyklem startowym /2/ Przeznaczenie, budowa, rozmieszczenie i przeznaczenie kluczowych układów aparatury sterującej cyklem startowym, budowa aparatury sterowania wyrzutni NEWA.

6. Przeznaczenie, ogólna budowa układu łączności synchronicznej i wzajemnego orientowania wyrzutni / 2 / Budowa i eksploatacja układu łączności synchronicznej i wzajemnego orientowania wyrzutni KUB.

7. Współpraca wyrzutni z elementami PZR / 2 / Zasady współdziałania elementów zestawu.

8. Kontrola autonomiczna i kompleksowa funkcjonowania wyrzutni / 2/ Sens fizyczny i sposób przeprowadzenia zaawansowanej kontroli funkcjonowania wyrzutni rakiet. Sprawdzenia i weryfikacja uszkodzeń.

9. Budowa i zasada działania mechanizmów sterowania położeniem kątowym / 2 / Budowa, zasada działania, przeznaczenie układów służących do sterowania położeniem kątowym wyrzutni rakiet. Elektryczny napęd nadążny.

10. Zasady eksploatacji oraz BHP urządzeń startowych / 2 / Zasady bezpieczeństwa podczas pracy bojowej i obsługiwania technicznego.

11. Budowa i zasada działania elektrycznego napędu nadążnego / 2 / Szczegółowa budowa i zasada działania ENN.

Ćwiczenia / metoda werbalno-praktyczna

1. Symulator PMET wyrzutni rakiet zestawu WISŁA / 4.

2. Praca bojowa obsługi wyrzutni w symulatorze PMET / 2.

Ćwiczenia laboratoryjne / metoda praktyczna

1. Budowa i zasada działania kluczowych układów funkcjonalnych wyrzutni zestawu KUB / 2 / Student zapoznaje się z podziałem funkcjonalnym układów wyrzutni, rozmieszczenie podzespołów, przeznaczeniem głównych bloków elektronicznych oraz zasadami eksploatacji i pracy bojowej.

2. Budowa i zasada działania kluczowych układów funkcjonalnych wyrzutni zestawu NEWA / 2 / Student zapoznaje się z podziałem funkcjonalnym układów wyrzutni, rozmieszczenie podzespołów, przeznaczeniem głównych bloków elektronicznych oraz zasadami eksploatacji i pracy bojowej.

3. Budowa i eksploatacja wyrzutni rakiet nowej generacji /4 / Student zapoznaje się z podziałem funkcjonalnym układów wyrzutni, rozmieszczenie podzespołów, przeznaczeniem głównych bloków elektronicznych oraz zasadami eksploatacji i pracy bojowej.

Podstawowa:

DWOPK: Wyrzutnia 5P73 Część I Opis Techniczny Warszawa, 1974.

DWOPK: Część III Album Schematów Warszawa, 1974.

J. Sadowski „Przeciwlotniczy zestaw rakietowy OSA-AK (AKM)”, 2000.

Uzbr. 1681/74 Wyrzutnia rakiet przeciwlotniczych SPU 2P25M1. Krótki opis techniczny i wskazówki o użytkowaniu., 1974.

Uzbr. 1669/74 Wyrzutnia rakiet przeciwlotniczych SPU 2P25M1. Opis techniczny. Część I. 1974.

Uzupełniająca:

T. Kaczorek: Teoria układów regulacji automatycznej, WNT Warszawa 1980.

J. Przepiórkowski: Silniki elektryczne w praktyce elektronika, WNT Warszawa, 2004.

Jerzy SIDOROWICZ „Napęd elektryczny i jego sterowanie” PW, 1994.

W1 / Posiada wiedzę z zakresu możliwości taktyczno-technicznych sprzętu bojowego będącego na wyposażeniu pododdziału przeciwlotniczego / W_32B_2.

W2 / Posiada wiedzę z zakresu czynności obsługowych uzbrojenia i sprzętu bojowego / W_32B_8.

W3 / Ma wiedzę w zakresie matematyki obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy metod numerycznych niezbędne do opisu i analizy działania elementów, układów, urządzeń i systemów mechatronicznych / K_W01.

W4 / Ma podstawową wiedzę dotyczącą konstrukcji maszyn wykorzystywanych w układach mechatronicznych / K_W10.

U1 / Potrafi stosować aparat matematyczny właściwy dla dyscyplin naukowych nauczonych na kierunku mechatronika, potrafi rozwiązać podstawowe zagadnienia matematyczne występujące w procesie projektowania układów mechatronicznych / K_U07.

U2 / Potrafi przygotować uzbrojenie i sprzęt bojowy do prowadzenia działań bojowych / U_32B_1.

U3 / Potrafi wyjaśnić zasady funkcjonowania sprzętu i uzbrojenia bojowego / U_32B_6.

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia na ocenę.

Zaliczenie na ocenę jest przeprowadzane w formie pisemnego testu sprawdzającego.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest zaliczenie ćwiczeń rachunkowych i laboratoryjnych.

Zaliczenie ćwiczeń rachunkowych odbywa się na podstawie oceny efektu kształcenia U1.

Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych odbywa się na podstawie oceny efektu kształcenia U1, U2 i U3.

Warunkiem zaliczenia projektu jest pozytywna ocena pisemnej notatki i prezentacji wyników pracy przed grupą ćwiczeniową.

Efekty W1, W2, W3 W4 sprawdzane są na kolokwium i zaliczeniu pisemnym w postaci testu sprawdzającego oraz podczas rozwiązywania zadań na ćwiczeniach audytoryjnych.

Efekt U1 sprawdzany jest w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań rachunkowych i laboratoryjnych oraz przygotowywania sprawozdań z ćwiczeniach laboratoryjnych.

Efekty U1, U2, U3 sprawdzany jest w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań laboratoryjnych oraz przygotowywania sprawozdań z ćwiczeniach laboratoryjnych.

Efekt U1 jest sprawdzany w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań rachunkowych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń symulacyjnych.

Efekty U2 i U3 sprawdzane są w trakcie odpowiedzi, wykonywania zadań ćwiczeniach laboratoryjnych oraz przygotowania sprawozdań z ćwiczeń.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który udzielił min. 95% poprawnych odpowiedzi z zaliczenia.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który udzielił min. 90% poprawnych odpowiedzi z zaliczenia.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który udzielił min. 80% poprawnych odpowiedzi z zaliczenia.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który udzielił min. 70% poprawnych odpowiedzi z zaliczenia.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który udzielił min. 60% poprawnych odpowiedzi z zaliczenia.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który udzielił poniżej 60% poprawnych odpowiedzi z zaliczenia.