Wyposażenie naziemne PZR

stacjonarne

jednolite magisterskie

wybieralny

W 28/E; C 10/Zo; L 16/Zo; S 6/Z; razem: 60 godz., 7 pkt. ECTS

Bazuje na wybranych przedmiotach objętych programem studiów na specjalności: eksploatacja przeciwlotniczych zestawów rakietowych.

Podstawy konstrukcji maszyn 1 - wymagania wstępne - znajomość budowy, zastosowania, zasad konstruowania oraz obliczeń geometrycznych i wytrzymałościowych podstawowych konstrukcji mechanicznych.

Mechanika techniczna - wymagania wstępne – znajomość zasad mechaniki rządzących podstawowymi elementami i układami mechanicznym.

Podstawy automatyki - wymagania wstępne – znajomość podstawowych pojęć układów regulacji, metod opisu matematycznego i analizy własności liniowych i cyfrowych automatyki.

semestr dziewiąty / Mechatronika/ Eksploatacja PZR.

dr inż. Krzysztof MOTYL

aktywność / obciążenie słuchacza w godz.

1. Udział w wykładach / 28

2. Udział w laboratoriach / 16

3. Udział w ćwiczeniach / 10

4. Udział w seminariach / 6

4. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 28

5. Samodzielne przygotowanie do laboratoriów / 16

6. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń / 10

7. Samodzielne przygotowanie do seminarium / 6

8. Udział w konsultacjach / 16

9. Przygotowanie do egzaminu / 16

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 152 godz./ 7 pkt. ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli (1+2+3+4+8): 76 godz./ 3 pkt. ECTS

Zajęcia o charakterze naukowym: 80 godz./ 5 pkt. ECTS

Przedmiot obejmuje: Urządzenia transportowe, warunki transportu rakiet, obciążenia działające na rakietę w czasie transportu, zasady eksploatacji i wymagania taktyczno-techniczne urządzeń transportowych. Organizacja i skład potoku technologicznego baterii technicznej. Urządzenia przeładunkowe, obciążenia działające na rakietę podczas przeładunku. Mechanizmy i zespoły urządzeń przeładunkowych, zasady eksploatacji urządzeń przeładunkowych. Ogólna budowa STZ. Budowa i funkcje poszczególnych zespołów STZ. Modelowanie startu rakiety. Modelowanie sterowania wyrzutnią rakiet plot. Modelowanie współpracy wyrzutni rakiet plot ze stanowiskiem kierowania i dowodzenia. Klasyfikacja urządzeń startowych. Budowa i działanie podzespołów oraz mechanizmów wyrzutni. Użytkowanie i obsługiwanie wyrzutni. Współdziałanie wyrzutni z innymi elementami PZR. Organizacja i funkcjonowanie baterii startowej Modelowanie ruchu rakiety na wyrzutni. Tendencje rozwojowe urządzeń startowych.

Wykład / metoda werbalno-wizualna (prezentacja multimedialna)

1. Definicja, klasyfikacja, przeznaczenie urządzeń WNZR / 2 /. Wymagania stawiane konstrukcji urządzeń WNZR. Obciążenia działające na urządzenia WNZR. Pozycja startowa i techniczna.

2. Urządzenia transportowe / 2 /. Warunki transportu rakiet. Wymagania, podstawowe obliczenia i charakterystyki urządzeń transportowych.

3. Urządzenia dźwigowo-przeładunkowe / 2 /. Prace przy przeładunku rakiet. Budowa i eksploatacja urządzeń: żuraw samochodowy, ładowarka.

4. Urządzenia do dystrybucji sprężonych gazów / 2 /. Budowa

i zasady eksploatacji stacji sprężarkowych i dystrybutorów powietrza.

5. Źródła energii elektrycznej / 2 /. Klasyfikacja i wymagania techniczne. Budowa i zasady eksploatacji elektrowni polowych, przetwornic, polowych stacji ładowania akumulatorów. Zasady BHP.

6. Elaboracja rakietowych materiałów napędowych SRMN / 2 /. Elaboracja stałych materiałów napędowych i dystrybucja ciekłych materiałów napędowych.

7. Urządzenia kontrolno-pomiarowe / 2 /. Budowa, działanie i zasady eksploatacji stacji kontrolno-pomiarowej.

8. Urządzenia startowe / 2 /. Przeznaczenie i klasyfikacja wyrzutni. Ogólna budowa wyrzutni. Wyrzutnie pionowego i pochylonego startu. Start gorący i zimny. Ruch pocisku rakietowego po prowadnicach wyrzutni.

9. Rozwiązania konstrukcyjne wyrzutni znajdujących się w Wojskach Lądowych RP / 2 /. Podstawowe zespoły funkcjonalne wyrzutni PZR: KUB, OSA. Współpraca wyrzutni z elementami PZR.

10. Rozwiązania konstrukcyjne wyrzutni znajdujących się w Siłach Powietrznych RP / 2 /. Podstawowe zespoły funkcjonalne wyrzutni PZR: NEWA, WEGA, GROM/PIORUN. Współpraca wyrzutni z elementami PZR. Zasady eksploatacji oraz BHP urządzeń startowych.

11. Środki techniczne PZR OSA / 2 /. Przeznaczenie. Parametry taktyczno-techniczne. Organizacja potoku technologicznego. Zasady eksploatacji.

12. Środki techniczne PZR KUB / 2 /. Przeznaczenie. Parametry taktyczno-techniczne. Organizacja potoku technologicznego. Zasady eksploatacji.

13. Środki techniczne PZR NEWA / 2 /. Przeznaczenie. Parametry taktyczno-techniczne. Organizacja potoku technologicznego. Zasady eksploatacji.

14. Środki techniczne PZR WEGA / 2 /. Przeznaczenie. Parametry taktyczno-techniczne. Organizacja potoku technologicznego. Zasady eksploatacji.

Ćwiczenia / metoda werbalno-praktyczna

1. Pozycja techniczna PZR / 2 /. Organizacja potoku technologicznego PZR. Skład i wyposażenie baterii technicznej.

2. Eksploatacja urządzeń WNZR / 2 /. Zasady eksploatacji oraz BHP urządzeń wyposażenia naziemnego zestawów rakietowych.

3. Analiza ruchu pocisku rakietowego po prowadnicach wyrzutni / 2 /. Etapy ruchu, siły i momenty oraz równania opisujące ruch pocisku rakietowego po prowadnicy wyrzutni.

4. Symulator PMET wyrzutni rakiet zestawu WISŁA / 2 /. Zapoznanie studentów z symulatorem PZR nowej generacji do szkolenia obsług.

5. Anglojęzyczna terminologia urządzeń WNZR / 2 /. Zapoznać studentów z terminologią anglojęzyczną dotyczącą sprzętu technicznego PZR.

Laboratoria / metoda praktyczna

1. Modelowanie układu dynamicznego. Drgania konstrukcji dźwigu pod wpływem podmuchu wiatru / 4 /. Zajęcia odbywają się na stanowiskach komputerowych z wykorzystaniem oprogramowania Matlab. Zadanie polega na zbudowaniu modelu numerycznego umożliwiającego wyznaczenie przemieszczeń, prędkości liniowych i kątowych oraz wychyleń kątowych rozpatrywanego układu dynamicznego.

2. Samochód transportowo-załadowczy PZR KUB / 4 /. Zajęcia praktyczne z wykorzystaniem sprzętu wojskowego PZR MAJĄCE na celu identyfikację podstawowych układów funkcjonalnych urządzenia i zasadami eksploatacji i BHP.

3. Budowa i zasada działania kluczowych układów funkcjonalnych wyrzutni zestawów KUB, NEWA / 4 / Student zapoznaje się z podziałem funkcjonalnym układów wyrzutni, rozmieszczenie podzespołów, przeznaczeniem głównych bloków elektronicznych oraz zasadami eksploatacji i pracy bojowej.

4. Budowa i zasada działania kluczowych układów funkcjonalnych wyrzutni zestawu PZR WISŁA / 4 / Student zapoznaje się z podziałem funkcjonalnym układów wyrzutni, rozmieszczenie podzespołów, przeznaczeniem głównych bloków elektronicznych oraz zasadami eksploatacji i pracy bojowej.

Seminarium /metoda werbalno-praktyczna/

1. Wyrzutnia PZR nowej generacji / 2 /. Podstawowe układy funkcjonalne wyrzutni rakiet zestawu WISŁA.

2. Analiza rozwiązań konstrukcyjnych współczesnych wyrzutni pionowego startu / 2 /.

3. Tendencje rozwojowe urządzeń WNZR / 2 /.

Podstawowa:

1. R. Kurnatowski, „Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych. Wiadomości ogólne”.

2. R. Kurnatowski, „Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych cz. I- Urządzenia do dystrybucji powietrza”.

3. R. Kurnatowski, „Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych cz. II - Urządzenia transportowo-przeładunkowe”.

4. R. Kurnatowski, „Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych cz. III- Ciekłe rakietowe materiały napędowe i ich dystrybucja”.

5. A. Wielgus, „Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych – Urządzenia transportowo-przeładunkowe”.

6. A. Wielgus, H. Wróblewski, „Wyposażenie naziemne zestawów rakietowych cz. I Urządzenia do dystrybucji powietrza”.

7. Z. Denys „Zasilanie elektryczne cz. I, II”

8. DWOPK: Wyrzutnia 5P73 Część I Opis Techniczny Warszawa, 1974.

9. DWOPK: Część III Album Schematów Warszawa, 1974.

10. J. Sadowski „Przeciwlotniczy zestaw rakietowy OSA-AK (AKM)”, 2000.

11. Uzbr. 1681/74 Wyrzutnia rakiet przeciwlotniczych SPU 2P25M1. Krótki opis techniczny i wskazówki o użytkowaniu., 1974.

12. Uzbr. 1669/74 Wyrzutnia rakiet przeciwlotniczych SPU 2P25M1. Opis techniczny. Część I. 1974.

Uzupełniająca:

1. T. Kaczorek: Teoria układów regulacji automatycznej, WNT Warszawa 1980.

2. J. Przepiórkowski: Silniki elektryczne w praktyce elektronika, WNT Warszawa, 2004.

3. Jerzy SIDOROWICZ „Napęd elektryczny i jego sterowanie” PW, 1994.

Symbol / efekt kształcenia / odniesienie do efektów kierunku

W1 / posiada wiedzę z zakresu możliwości taktyczno-technicznych sprzętu bojowego będącego na wyposażeniu pododdziału przeciwlotniczego / W_32B_2.

W2 / posiada wiedzę z budowy i eksploatacji przeciwlotniczych zestawów rakietowych oraz zautomatyzowanych systemów dowodzenia i stacji radiolokacyjnych znajdujących się na wyposażeniu WLOP / W_32B_11.

U1 / potrafi wyjaśnić zasady funkcjonowania sprzętu i uzbrojenia bojowego według schematów / U_32B_6.

U2 / potrafi obsługiwać zasilające zespoły prądotwórcze i posiada odpowiednie uprawnienia / U_32B_10.

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: egzaminu.

Ćwiczenia zaliczane są na podstawie: obecności na zajęciach

i odpowiedzi ustnych na pytania kontrolne.

Laboratoria zaliczane są na podstawie: obecności na zajęciach

i odpowiedzi ustnych na pytania kontrolne, wykonanego sprawozdania z zajęć laboratoryjnych.

Egzamin z przedmiotu jest prowadzony w formie testu pisemnego, w którym student musi udzielić min. 60% poprawnych odpowiedzi.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie wszystkich obszarów tematycznych ćwiczeń audytoryjnych.

Osiągnięcie efektu W1 - sprawdzany jest na egzaminie pisemnym.

Osiągnięcie efektu W2 - sprawdzany jest na egzaminie pisemnym.

Osiągnięcie efektu U1 - sprawdzany jest podczas ćwiczeń.

Osiągnięcie efektu U2 - sprawdzany jest podczas zajęć laboratoryjnych.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który udzielił min. 95% poprawnych odpowiedzi z egzaminu.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który udzielił min. 90% poprawnych odpowiedzi z egzaminu.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który udzielił min. 80% poprawnych odpowiedzi z egzaminu.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który udzielił min. 70% poprawnych odpowiedzi z egzaminu.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który udzielił min. 60% poprawnych odpowiedzi z egzaminu.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który udzielił poniżej 60% poprawnych odpowiedzi z egzaminu.