Ekologiczne płyny eksploatacyjne

stacjonarne

II stopnia

wybieralny

W 14/x, C 6/+, L 6/+, S 4/z

brak

II semestr/ Logistyka/ Logistyka i ekologia płynów eksploatacyjnych

prof. dr hab. Kazimierz BACZEWSKI

Aktywność / obciążenie studenta (godz.):

1. Udział w wykładach / 14

2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 6

3. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych / 6

4. Udział w ćwiczeniach projektowych / 0

5. Udział w seminariach / 4

6. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 14

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych / 6

8. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych / 6

9. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń projektowych / 0

10. Samodzielne przygotowanie do seminarium / 4

11. Udział w konsultacjach i innych formach zajęć z udziałem nauczyciela / 6

12. Przygotowanie do egzaminu / 8

13. Przygotowanie do zaliczenia / 0

14. Udział w egzaminie / 2

Sumaryczne obciążenie pracą studenta:

75 godz. / 2,5 ECTS, przyjęto 2,5 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli 37,5 godz./ 1,5 ECTS

Zajęcia powiązane z działalnością naukową: 60 godz./ 2,0 ECTS

Szkodliwość płynów eksploatacyjnych (PE) dla środowiska naturalnego. Biodegradowalność, ekotoksyczność i bioakumulacja PE. Paliwa silnikowe, oleje smarne, oleje hydrauliczne nieszkodliwe dla środowiska. Biopaliwa i biosmary. Minimalizacja oddziaływania PE na środowisko naturalne.

Wykłady:

Temat zajęć /liczba godzin

1. Czynniki determinujące wprowadzanie do użytkowania ekologicznych płynów eksploatacyjnych / 1

2. Biodegradowalność, ekotoksyczność i bioakumulacja płynów eksploatacyjnych / 2

3. Charakterystyki ekologiczne LPG, gazu naturalnego, biogazu i wodoru jako paliw / 2

4. Estry, alkohole i etery jako paliwa silnikowe / 2

5. Oleje smarne i smary plastyczne nieszkodliwe dla środowiska / 2

6. Oleje hydrauliczne, ciecze chłodzące i płyny specjalne nieszkodliwe dla środowiska / 2

7. Minimalizacja oddziaływania PE na środowisko naturalne. Ekolabeling / 2

8. Tendencje rozwojowe ekologicznych płynów eksploatacyjnych / 1

Ćwiczenia audytoryjne:

Temat zajęć /liczba godzin

1.Kryteria oceny PE jako mało szkodliwego dla środowiska / 2

2. Metody badania biodegradowalności i ekotoksyczności PE / 2

3. Analiza kart charakterystyki ekologicznych płynów eksploatacyjnych / 2.

Ćwiczenia laboratoryjne:

Temat zajęć /liczba godzin

1.Badanie wybranych parametrów biopaliw / 4

2.Badanie właściwości syntetycznych olejów silnikowych / 2

Seminarium:

Temat zajęć /liczba godzin

1.Wymagania jakościowe i normalizacja ekologicznych środków smarnych / 2

2.Tendencje rozwojowe ekologicznych płynów eksploatacyjnych / 2

Podstawowa:

1. autor, tytuł, wydawnictwo, rok wydania

• Baczewski K., Kałdoński T.: Paliwa do silników o zapłonie samoczynnym, WKŁ Warszawa, 2008

• Baczewski K., Kałdoński T.: Paliwa do silników o zapłonie iskrowym, WKŁ Warszawa, 2005

• Baczewski K., Szczawiński P., Zielnik W.: Płyny eksploatacyjne. Wstęp do zajęć laboratoryjnych, WAT Warszawa, 2010

• Surygała J.: Zanieczyszczenia naftowe w gruncie, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2000

Uzupełniająca:

1. autor, tytuł, wydawnictwo, rok wydania

• przepisy Unii Europejskiej dotyczące ekologicznych PE

• artykuły w czasopismach n-t z zakresu ekologicznych płynów eksploatacyjnych, metod ich produkcji i zastosowań

Symbol i nr efektu / efekt uczenia się / odniesienie do efektu kierunkowego

W1/ zna i rozumie/ ma/ posiada ……………………………/K_W01

U1/ potrafi/ umie …………………………..………….…… /K_U01

K1/ jest gotów do/ potrafi/ dostrzega…………….……… /K_K01

W1 / Zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji w zakresie logistyki odzysku oraz ochrony środowiska w logistyce, zwłaszcza w zakresie metod i technologii ograniczania emisji szkodliwych czynników i gospodarki odpadami / K_W04

W2 / Zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę z zakresu ekologicznych płynów eksploatacyjnych / K_W06

U1 / Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego oraz specjalistyczną terminologią, w tym w zakresie ekologicznych płynów eksploatacyjnych / K_U04

U2 / Potrafi posłużyć się właściwie dobranymi metodami i urządzeniami umożliwiającymi pomiar podstawowych wielkości charakteryzujących ekologiczne płyny eksploatacyjne / K_U10

U3 / Potrafi ocenić przydatność i możliwość zastosowania ekologicznych płynów eksploatacyjnych w zakresie logistyki / K_U13

K1 / Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści z zakresu ekologicznych płynów eksploatacyjnych oraz uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych w sferze logistyki, a także zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniu problemu K_K01

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: egzaminu.

Ćwiczenia audytoryjne zaliczane są na podstawie: rezultatów wypowiedzi na zadany temat.

Ćwiczenia laboratoryjne zaliczane są na podstawie: wyników sprawdzenia przygotowania się do ćwiczenia, oceny pracy podczas wykonywania pomiarów, wyników przeprowadzonych analiz oraz wykonanego sprawozdania z każdego ćwiczenia.

Seminarium jest zaliczane na podstawie: uczestniczenia w zajęciach, oceny przygotowania i przedstawienia krótkiego opracowania pisemnego oraz prezentacji ustnej indywidualnej lub zespołowej oraz wystąpień w dyskusji.

Egzamin z przedmiotu jest prowadzony w formie pisemnej i polega na udzieleniu odpowiedzi na zestaw trzech pytań egzaminacyjnych i rozwiązaniu zadania praktycznego.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych, seminarium i ćwiczeń audytoryjnych.

Osiągnięcie efektu W1, W2, U3, K1 - weryfikowane jest na podstawie wyników egzaminu pisemnego.

Osiągnięcie efektu U2, U3 - sprawdzane jest podczas ćwiczeń laboratoryjnych.

Osiągnięcie efektu W1 – sprawdzane jest podczas ćwiczeń audytoryjnych.

Osiągnięcie efektu U1, U3 i K1 – sprawdzane jest podczas seminarium

Oceny osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się:

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na poziomie równym lub niższym niż 50%.