Płyny eksploatacyjne

niestacjonarne

I stopnia

W 12/+, C 4/z, L 8/+

Chemia

V semestr/ Mechanika i budowa maszyn/ wszystkie specjalności

prof. dr hab. inż. Kazimierz BACZEWSKI

Aktywność / obciążenie studenta w godz.

1. Udział w wykładach / 12

2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 4

3. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych / 8

4. Udział w ćwiczeniach projektowych / …..

5. Udział w seminariach / …..

6. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 19,2

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych / 12

8. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych / 24

9. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń projektowych / …..

10. Samodzielne przygotowanie do seminarium / …..

11. Udział w konsultacjach / 3,6

12. Przygotowanie do egzaminu / …..

13. Przygotowanie do zaliczenia / 9,6

14. Udział w egzaminie / …..

Sumaryczne obciążenie pracą studenta:

92,4 godz. / 3 ECTS, przyjęto 4 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli (1+2+3+4+5+11+14): 23,6 godz./ 1 ECTS

Zajęcia powiązane z działalnością naukową (1÷10) 79,2 godz./ 2,5 ECTS

Definicja i klasyfikacja płynów eksploatacyjnych (PE). Podstawowe właściwości, asortyment i zastosowanie paliw silnikowych, paliw niekonwencjonalnych i biopaliw, olejów smarnych, smarów plastycznych i płynów specjalnych. Oddziaływanie PE na środowisko naturalne.

Wykłady /metody dydaktyczne

1. Podstawowe wiadomości o płynach eksploatacyjnych. Definicja i podział PE. Podstawowe wiadomości o ropie naftowej i zasadach jej przeróbki / 1

2. Podstawowe właściwości, asortyment i użytkowanie benzyn silnikowych / 1

3. Właściwości, asortyment i użytkowanie olejów napędowych / 1

4. Paliwa niekonwencjonalne i biopaliwa / 1

5. Podstawy smarowania. Rodzaje i klasyfikacje środków smarnych. Podstawowe właściwości, rodzaje i zastosowanie olejów silnikowych / 2

6. Główne właściwości, rodzaje, klasyfikacje i zastosowanie olejów przekładniowych, sprężarkowych i hydraulicznych / 2

7. Procesy starzenia i diagnostyka olejów podczas użytkowania w urządzeniach technicznych / 1

8. Smary plastyczne i stałe / 1

9. Charakterystyki i zastosowanie cieczy chłodzących i płynów hamulcowych / 1

10. Oddziaływanie płynów eksploatacyjnych na ekosystemy wodne, glebowe i atmosferę / 1

Metody dydaktyczne – wykłady w systemie audiowizualnym.

Ćwiczenia / metody dydaktyczne

1.Analiza wymagań jakościowych dla benzyn silnikowych / 1

2. Analiza wymagań jakościowych dla olejów napędowych / 1

3. Klasyfikacje olejów silnikowych / 1

4. Kolokwium zaliczeniowe na ostatnich zajęciach / 1.

Metody dydaktyczne – ćwiczenia audytoryjne, kolokwium pisemne

Laboratoria / metody dydaktyczne

1.Badanie składu frakcyjnego, prężności par i gęstości benzyn silnikowych / 2

2. Badanie właściwości niskotemperaturowych olejów napędowych / 2

3. Badanie parametrów reologicznych olejów silnikowych / 2

4. Badanie stopnia zestarzenia olejów smarnych / 2

Metody dydaktyczne – przygotowanie i samodzielne wykonanie badań próbek płynów eksploatacyjnych pod nadzorem nauczyciela akademickiego, samodzielne opracowanie wyników badan i ich analizy, opracowanie sprawozdania z realizacji każdego ćwiczenia.

Podstawowa:

autor, tytuł, wydawnictwo, rok wydania

• Baczewski K., Kałdoński T.: Paliwa do silników o zapłonie samoczynnym, WKŁ Warszawa, 2008

• Baczewski K., Kałdoński T.: Paliwa do silników o zapłonie iskrowym, WKŁ Warszawa, 2005

• Baczewski K., Szczawiński P., Zielnik W.: Płyny eksploatacyjne. Wstęp do zajęć laboratoryjnych, WAT Warszawa, 2010

Uzupełniająca:

autor, tytuł, wydawnictwo, rok wydania

• normy przedmiotowe i akty prawne dotyczące wymagań jakościowych dla PE

artykuły w czasopismach n-t z zakresu PE

W1 / Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie płynów eksploatacyjnych stosowanych w budowie maszyn i szczegółową w zakresie oceny ich właściwości i zastosowania / K_W07

W2 / Ma podstawową wiedzę w zakresie ochrony środowiska w budowie maszyn, zwłaszcza w zakresie technologii ograniczania emisji szkodliwych czynników, podczas użytkowania płynów eksploatacyjnych / K_W16

U1 / Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary wielkości fizycznych charakteryzujących PE, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski / K_U08

U2 / Potrafi korzystać z kart katalogowych i norm przedmiotowych w celu doboru odpowiednich płynów eksploatacyjnych do urządzeń mechanicznych / K_U20

K1 / Jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy oraz uznawania znaczenia wiedzy o płynach eksploatacyjnych w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych / K_K01

K2 / Jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, w tym: przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych oraz dbałości o dorobek i tradycje zawodu / K_K03

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia.

Ćwiczenia audytoryjne zaliczane są na podstawie: rezultatów wypowiedzi na zadany temat.

Ćwiczenia laboratoryjne zaliczane są na podstawie: wyników sprawdzenia przygotowania się do ćwiczenia, oceny pracy podczas wykonywania pomiarów, wyników przeprowadzonych analiz oraz wykonanego sprawozdania z każdego ćwiczenia.

Zaliczenie przedmiotu jest prowadzone w formie kolokwium pisemnego na ostatnich zajęciach.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych i ćwiczeń audytoryjnych.

Osiągnięcie efektu W1 i W2 - weryfikowane jest na podstawie wyników kolokwium pisemnego.

Osiągnięcie efektu U1, U2 i K1 - sprawdzane jest podczas ćwiczeń laboratoryjnych.

Osiągnięcie efektu W1 i K2 – sprawdzane jest podczas ćwiczeń audytoryjnych.

Oceny osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia:

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.