Seminarium dyplomowe

stacjonarne

I stopnia

2 godz./ Seminarium (dyskusja, analiza przypadków)

3 pkt ECTS

Zaliczenie na ocenę

brak

dr Beata Czuba

3

Metodologia pisania pracy dyplomowej. Sprecyzowanie tematu, celu

i układu pracy. Opracowanie i zatwierdzenie

harmonogramu pracy. Kwerenda materiałów

źródłowych. Referowanie koncepcji pracy (cel, problemy

badawcze, hipoteza). Wytyczne do opracowania

poszczególnych rozdziałów pracy. Określenie zakresu

metod badawczych stosowanych w pracy. Wydanie

dyplomantom zadań do pracy dyplomowej i ich analiza.

Omówienie z dyplomantami uwag

promotora do treści rozdziału pierwszego.

Przedstawienie do akceptacji ostatecznej wersji (po

poprawkach) rozdziału pierwszego oraz referowanie treści rozdziału drugiego. Omówienie z dyplomantami

uwag promotora do treści rozdziału drugiego.

Przedstawienie do akceptacji ostatecznej wersji (po

poprawkach) rozdziału drugiego oraz referowanie treści

rozdziału trzeciego. Omówienie z dyplomantami uwag

promotora do treści rozdziału trzeciego. Przedstawienie

do akceptacji ostatecznej wersji (po poprawkach)

rozdziału trzeciego.

1. Przegląd literatury dotyczącej przedmiotu pracy licencjackiej. Ustalenie terminów realizacji poszczególnych przedsięwzięć związanych z przygotowywaniem badań oraz pisaniem pracy.

2. Omówienie koncepcji pracy, w tym: problemów badawczych, metod badań, hipotez, struktury pracy (zawartości poszczególnych rozdziałów).

3. Weryfikacja poszczególnych rozdziałów pracy pod względem zawartości merytorycznej i poprawności redakcyjnej.

4. Akceptacja ostatecznej wersji pracy przez promotora.

1. Apanowicz J., Metodologia ogólna, Wydawnictwo „BERNARDINUM ", Gdynia 2002.

2. Babbie E., Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2013.

3. Bańka W., Cabak H., Wybrane problemy metodologii badań w wojskowych naukach społecznych, WAP, Warszawa 1981.

4. Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Wyd. Śląsk, Katowice 1995.

W1 zna i rozumie w zaawansowanym stopniu teorię oraz ogólną

metodologię badań dotyczącą nauki o zarządzaniu, jej

usytuowanie w systemie nauk społecznych oraz związki z

innymi dyscyplinami naukowymi/ KW02

U1 Potrafi wykonać narzędzia badań o charakterze ilościowym i jakościowym do przygotowania i oceny problemów badawczych/ K_U05

K1 Jest gotów do krytycznej oceny wiedzy i odbieranych treści

oraz rozumie potrzebę jej ciągłego uzupełniania/ K_K06

Ocenie podlega:

1. Punktualność wykonania przez studenta poszczególnych zadań.

2. Poprawność merytoryczna dotycząca przedstawionych analiz.

3. Samodzielność w pracy.

4. Inicjatywa oraz aktywność.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który terminowo wywiązuje się z zadań, przedstawione treści (analizy, definicje) nie budzą większych zastrzeżeń, jest samodzielny, przejawia inicjatywę oraz aktywność (np. własne pomysły dotyczące badań, sposobu ujęcia określonych problemów, etc.).

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który wykazuje niewielkie uchybienia dotyczące terminowości lub/i poprawności merytorycznej treści pracy, samodzielności, aktywności i inicjatywy.

Ocenę dobrą wykazuje student, który wykazuje uchybienia dotyczące punktualności, nie zawsze radzi sobie samodzielnie z problemami, jest przeciętnie aktywny i zmotywowany.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który zwykle nie dotrzymuje terminów wykonania zadań, wymaga licznych korekt w zakresie merytoryki/stylu pracy, rzadko przejawia własną inicjatywę oraz aktywność, raczej wymaga mobilizacji ze strony promotora.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który przeważnie ma opóźnienia w terminach, niemniej jednak spełnia wymagania, prezentuje słaby poziom samodzielności, rzadko przejawia inicjatywę, wymaga częstego monitorowania jego działań przez promotora.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który nie dotrzymuje terminów, wykazuje poważne uchybienia w zakresie znajomości merytoryki i metodologii pracy, nie stosuje się do zasad redakcyjnych pisania pracy.