Planowanie cywilne

niestacjonarne

II stopnia

obowiązkowy

W 10/+; Ć 8/z Razem: 18 (10 godzin wykładów zaliczanych w postaci zaliczenia na ocenę; 8 godzin ćwiczeń zaliczanych bez oceny)

Brak

III semestr / bezpieczeństwo narodowe / wszystkie specjalności

dr Justyna Stochaj

1. Udział w wykładach / 10

2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 8

3. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 21

4. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych /36

5. Udział w konsultacjach / 6

6. Przygotowanie do zaliczenia / 15

Sumaryczne obciążenie pracą studenta: 96 godz. przyjęto 3 ECTS

Przedmiot obejmuje podstawową aparaturę pojęciową dotyczącą planowania cywilnego. W trakcie zajęć poruszane są takie zagadnienia jak: planowanie jako funkcja zarządzania, etapy procesu planowania, plan i atrybuty dobrego planu. Analizowana jest realizacja zadań planowania cywilnego w administracji publicznej. Przedstawiane są rodzaje planów przygotowywanych w ramach planowania cywilnego, zadania planowania cywilnego, przygotowanie administracji publicznej do działania w sytuacjach kryzysowych, a także planowanie wykorzystania Sił Zbrojnych RP do rozwiązywania sytuacji kryzysowych.

Wykłady / prowadzone metodą podającą: informacyjną lub konwersatoryjną, z wykorzystaniem multimedialnych środków dydaktycznych.

1. Podstawowe pojęcia związane z planowaniem cywilnym

2. Metody wykorzystywane w planowaniu cywilnym

3. Zagrożenia bezpieczeństwa

4. Planowanie cywilne w Polsce

5. Plany zarządzania kryzysowego

Laboratoria / praca w grupach oraz dyskusja kierowana.

1. Zagrożenia bezpieczeństwa

2. Metody wykorzystywane w planowaniu cywilnym

3. Plany zarządzania kryzysowego

4. Elementy planów zarządzania kryzysowego/ Zaliczenie przedmiotu

Podstawowa:

1. R. Grodzki, Zarządzanie Kryzysowe. Dobre praktyki, Difin, Warszawa 2020.

2. A. Wysokińska-Senkus (red.), Wybrane problemy zarządzania. Kon-tekst bezpieczeństwa, ASzWoj, Warszawa 2020.

3. W. Kitler (red.), Planowanie cywilne w zarządzaniu kryzysowym, AON, Warszawa 2011.

4. Narodowy Program Ochrony Infrastruktury Krytycznej, RCB, Warsza-wa 2020.

5. Krajowy Plan Zarządzania Kryzysowego, RCB, Warszawa 2020.

W02 / prawne, psychologiczne, techniczne, informacyjne, socjologiczne i etyczne aspekty zapewniania bezpieczeństwa oraz fundamentalne dylematy cywilizacji w zakresie zapewniania bezpieczeństwa

U02 / potrafi w pogłębionym stopniu identyfikować i interpretować złożone zjawiska i procesy społeczne w tym ich aspekty historyczne, filozoficzne, eko-nomiczne, kulturowe, militarne, prawne, psychologiczne, techniczne, informa-cyjne, socjologiczne i etyczne mające wpływ na bezpieczeństwo narodowe i międzynarodowe oraz właściwie dobierać źródła i dokonywać ich interpretacji z wykorzystaniem odpowiednich metod naukowych

K01 / jest gotów do krytycznej oceny przekazywanych i odbieranych treści dotyczących bezpieczeństwa i dziedzin pokrewnych

K05 / jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za pełnione role zawodowe w zmiennym otoczeniu, podporządkowania się zasadom pracy zespołowej i zasadom etyki oraz do kształtowania i egzekwowania zachowań etycznych u innych

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia na ocenę

Laboratorium zaliczane są na podstawie: bez oceny

Zaliczenie przedmiotu jest prowadzone w formie: pisemnej (sprawdzian wie-dzy)

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest:

Osiągnięcie efektu W02, U02, K01, K05 - weryfikowane jest testem wiedzy

Osiągnięcie efektu U02, K01, K02 - sprawdzane jest w ramach zaliczenia labo-ratoriów.

Oceny osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (wg. opinii Komisji WLO ds. Funkcjonowania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia):

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształ-cenia na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.