Bezpieczeństwo informacyjne
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | WLORXCSL-20Z3-BI |
| Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Bezpieczeństwo informacyjne |
| Jednostka: | Wydział Bezpieczeństwa, Logistyki i Zarządzania |
| Grupy: | |
| Punkty ECTS i inne: |
(brak)
|
| Język prowadzenia: | polski |
| Forma studiów: | stacjonarne |
| Rodzaj studiów: | I stopnia |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Forma zajęć liczba godzin/rygor: | W 16/+ ; C 14/z Razem: 30 , 3 pkt ECTS |
| Przedmioty wprowadzające: | Podstawy teorii bezpieczeństwa |
| Programy: | Bezpieczeństwo narodowe / 3 semestr / wszystkie specjalności |
| Autor: | dr Krzysztof Szwarc |
| Bilans ECTS: | Aktywność / obciążenie studenta w godz. (wg. arkusza Bilans ECTS) 1. Udział w wykładach /16 2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 14 3. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych / ….. 4. Udział w seminariach / ….. 5. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 12,8 6. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych /14 7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych / ….. 8. Samodzielne przygotowanie do seminarium / ….. 9. Realizacja projektu / ….. 10. Udział w konsultacjach / 4,5 11. Przygotowanie do egzaminu / …….. 12. Przygotowanie do zaliczenia / 12 13. Udział w egzaminie / …… Sumaryczne obciążenie pracą studenta (1÷13): 73,3 godz. przyjęto 3 ECTS Zajęcia z udziałem nauczycieli 34,5 godz./1,5 ECTS Zajęcia o charakterze praktycznym 56,8 godz/ 1 ECTS |
| Skrócony opis: |
Student zostanie zapoznany z istota bezpieczeństwa informacyjnego oraz bezpieczeństwa informacji. Pozna współczesne zagrożenia oraz wymagania dla bezpiecznego działania w infosferze. Zostanie zapoznany z dokumentami doktrynalnymi i strategiami związanymi z zapewnianiem bezpieczeństwa informacyjnego oraz elementami systemu bezpieczeństwa państwa odpowiedzialnych za tę domenę. |
| Pełny opis: |
Wykład / prowadzone metodą podającą: informacyjną lub konwersatoryjną, z wykorzystaniem multimedialnych środków dydaktycznych 1. Istota bezpieczeństwa informacyjnego / 2 Rodzaje zasobów informacyjnych. Ilościowa i jakościowa teoria informacji. Pojęcia: bezpieczeństwa informacyjnego, bezpieczeństwa informacji, cyberbezpieczeństwa. Jakość informacji. 2. Zagrożenia dla bezpieczeństwa informacyjnego i informacji / 4 Proces komunikacji. Przestępstwa komputerowe. Cyberterroryzm. Walka informacyjna. Asymetria informacyjna i jej konsekwencje. Szpiegostwo i ujawnianie tajemnicy państwowej. Szpiegostwo gospodarcze. Operacje psychologiczne i propaganda. Zagrożenia wynikające z rozwoju nowoczesnych technologii (darknet, deepfake). 3. Zapewnianie bezpieczeństwa informacyjnego państwa / 4 Cel i zakres bezpieczeństwa informacyjnego państwa. Podmioty odpowiedzialne za zapewnianie bezpieczeństwa informacyjnego. Dokumenty opisujące system bezpieczeństwa informacyjnego. Krajowy system cyberbezpieczeństwa. 4. Bezpieczeństwo systemów w cyberprzestrzeni / 4 System informacyjny organizacji. Procesy informacyjne. Wartość informacji. Potrzeby informacyjne organizacji. Normy i standardy zarządzania bezpieczeństwem informacji. Zapewnianie bezpieczeństwa systemów informatycznych. 5. Bezpieczeństwo jednostki w cyberprzestrzeni / 2 Pojęcie społeczeństwa informacyjnego. Zagrożenia związane z funkcjonowaniem w cyberprzestrzeni. Profilaktyka bezpieczeństwa informacyjnego. Ochrona danych osobowych. Ćwiczenia /analiza studiów przypadków, wygłaszanie sądów i opinii z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych 1. Analiza jakości informacji / 2 2. Bezpieczeństwo informacyjne w strategiach i doktrynach / 2 3. Informacyjne aspekty prowadzenia konfliktów zbrojnych / 2 4. Bezpieczeństwo jednostki w cyberprzestrzeni / 2 5. Wyciek informacji – kryzys zaufania do instytucji / 3 6. Reagowanie na incydenty bezpieczeństwa komputerowego / 2 7. Zaliczenie / 1 |
| Literatura: |
Podstawowa K. Liderman, Bezpieczeństwo informacyjne. Nowe wyzwania, PWN, Warszawa 2017 W. Fehler (et.al.), Bezpieczeństwo informacyjne państwa: wybrane zagadnienia, UWS, Siedlce 2024. J. Kuck, Bezpieczeństwo informacyjne: cyberterroryzm, przestępczość komputerowa, Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Jarosławiu, 2023. Uzupełniająca M. Szyłkowska, Bezpieczeństwo informacyjne państwa – wybrane problemy, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2019. W. Fehler (red.), Leksykon bezpieczeństwa informacyjnego, UPH, Siedlce 2023 J. Krawiec, Cyberbezpieczeństwo: podejście systemowe, PW, Warszawa 2019. |
| Efekty uczenia się: |
Symbol i nr efektu modułu / efekt kształcenia / odniesienie do efektu kierun-kowego W1/ rozumie w zaawansowanym stopniu informacyjne aspekty zapewniania bezpieczeństwa; potrafi identyfikować i intepretować dylematy zagrożeń i wy-zwań cywilizacyjnych związanych ze zmianami w infosferze, w tym te doty-czące rozwoju nowoczesnych technologii teleinformatycznych i metod sztucz-nej inteligencji / K_W02 U1 / potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa infor-macyjnego, zagrożeń bezpieczeństwa informacji, w tym w języku obcym, kry-tycznie oceniać te źródła mając świadomość, że musi uczyć się przez całe życie / K_U06 K1 / jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy na temat bezpieczeństwa informacyjnego i nauk pokrewnych oraz jej systematycznego uzupełniania / K_K01 |
| Metody i kryteria oceniania: |
Przedmiot zaliczany jest na podstawie zaliczenia na ocenę. Zaliczenie przedmiotu przeprowadzane jest: w formie pisemnej lub ustnej Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest: zaliczenie ćwiczeń Ćwiczenia zaliczane są bez oceny na podstawie: wyników prac cząstkowych oraz frekwencji Efekty W1, K1 - sprawdzenie są podczas zaliczenia na ocenę. Efekty U1, K1- sprawdzenie są w trakcie ćwiczeń. Oceny osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (wg. opinii Komisji WLO ds. Funkcjonowania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia): Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 91-100%. Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 81-90%. Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 71-80%. Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 61-70%. Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 51-60%. Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%. Ocenę uogólnioną zal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie wyższym niż 50%. Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%. |
Właścicielem praw autorskich jest Wojskowa Akademia Techniczna.