Podstawy kindyki

niestacjonarne

I stopnia

obowiązkowy

Realizowane formy zajęć: W-wykład, C - ćw. audytoryjne

W 10+; C 8; Razem: 18 (10 godzin wykładów zaliczanych na ocenę;

8 godz. ćwiczeń na zwykłe zaliczenie)

Nie obowiązuje

dr hab. Jerzy Zalewski, prof. WAT

3 pkt ECTS

Przedmiot prezentuje podstawowe zagadnienia z zakresu kindyki. Studenci zostaną zapoznani z istotą procesu analizy zagrożeń i podatności systemów antropotechnicznych, jak również metodami zwalczania zagrożeń i sterowania bezpieczeństwem systemów oraz podstawowymi założeniami projektowania systemów bezpieczeństwa

Wykłady

1. Wprowadzenie 2 h: pojęcie kindyki i jej miejsce w rodzinie nauk o bezpieczeństwie. Założenia securitologii systemowej, przedmiot badań, cele badań, procedury badawcze.

2. Ogólny systemowy model bezpieczeństwa 4 h: pojęcia podstawowe, łańcuch bezpieczeństwa i jego podział, rodzaje tworzywa systemowego, historia łańcucha bezpieczeństwa, typy stosunków w łańcuchu bezpieczeństwa, zabezpieczenie pośrednie i bezpośrednie.

3. Koncepcja zagrożeń 1h: pojęcie zagrożenia, aksjomaty podstawowe teorii niszczenia, rodzaje zagrożeń, metody analizy zagrożeń.

4. Koncepcja podatności 1h: pojęcie podatności, rodzaje podatności, przyczyny podatności, wprowadzenie do metody pomiaru podatności.

5. Koncepcja odporności 1h: pojęcie odporności, cechy odporności, zasad zero trust, rodzaje zabezpieczeń, wprowadzenie do metod pomiaru odporności.

6. Koncepcja adaptacji 1h: pojęcie adaptacji, cechy systemów adaptacyjnych, prawidłowości adaptacji, badanie adaptacyjności

Ćwiczenia 8 h

Ćwiczenia nr 1

KONCEPCJA ZAGROŻEŃ

1. Pojęcie zagrożeń

2. Podziały zagrożeń

3. Modele identyfikacji zagrożeń (PHA, HAZOP, FTA, ETA)

4. Czynniki zagrożeń

5. Pomiar zagrożeń

Ćwiczenia nr 2

KONCEPCJA PODATNOŚCI

1. Pojęcie podatności

2. Struktura podatności

3. Model podatności

4. Czynniki podatności

5. Pomiar podatności

Ćwiczenia nr 3

KONCEPCJA ODPORNOŚCI

1. Pojęcie odporności

2. Specyfika odporności

3. Model odporności

4. Czynniki odporności

5. Pomiar odporności

Ćwiczenia nr 4

KONCEPCJA ADAPTACJI

1. Pojęcie adaptacji i zdolności adaptacyjnych

2. Specyfika adaptacji i zdolności adaptacyjnych

3. Cykl adaptacyjny

4. Adaptacyjność a zagrożenia, podatności i odporności

Podstawowa:

1. Dawidczyk Andrzej, Analiza strategiczna w dziedzinie bezpieczeństwa państwa, DIFIN, Warszawa 2020.

2. Giddens Anthony, Europa w epoce globalnej, PWN, Warszawa 2009.

3. Jaźwiński Jerzy, Ważyńska-Fiok Krystyna, Bezpieczeństwo systemów, PWN, Warszawa 1993.

4. Świeboda Halina, Prognozowanie zagrożeń bezpieczeństwa narodowego, ASzWoj, Warszawa 2017.

5. Wolanin Jerzy, Zarys teorii bezpieczeństwa obywateli, Nakładem Autora, Warszawa 2005.

Uzupełniająca:

1. Ficoń Krzysztof, Propedeutyka bezpieczeństwa, BEL Studio, Warszawa 2020.

2. Ficoń Krzysztof, Prakseologiczny łańcuch bezpieczeństwa, BEL Studio, Warszawa 2020.

3. Świniarski Janusz, Kawalerski Paweł, Drogi i bezdroża securitologii, WAT, Warszawa 2019.

4. Zalewski Jerzy, Dzierżyński Damian, Wojna informacyjna w odbudowie rosyjskiej mocarstwowości, WAT, Warszawa 2019.

Symbol i nr efektu modułu / efekt kształcenia / odniesienie do efektu kierunkowego

W6/ Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu istotę zagrożeń oraz metody ich identyfikacji, analizy, ewaluacji oraz projektowania i wdrażania strategii przeciwdziałania zagrożeniom oraz zapewniania ciągłości działania.

U3/ Potrafi formułować i rozwiązywać złożone problemy dotyczące zagrożeń bezpieczeństwa oraz analizować, identyfikować i oceniać pod względem bezpieczeństwa zdarzenia niepewne, z wykorzystaniem krytycznego doboru źródeł oraz informacji.

U9/ Potrafi prezentować swoje poglądy z wykorzystaniem specjalistycznej terminologii oraz przedstawiać i oceniać stanowiska i poglądy dotyczące zagadnień bezpieczeństwa.

K5/ Jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za pełnione role oraz podporządkowania się zasadom pracy zespołowej i zasadom etyki oraz kształtowania i egzekwowania zachowań etycznych u innych.

Wykłady / prowadzone metodą podającą informacyjną i konwersatoryjną, z wykorzystaniem multimedialnych środków dydaktycznych. Dyskusja kierowana. Ćwiczenia / prezentacja zespołowo przygotowanych analiz w formie multimedialnej oraz dyskusja kierowana.

Przedmiot zaliczany jest na podstawie kolokwium zaliczeniowego (materiał z wykładów) oraz oceny aktywności na zajęciach.

Premiowana jest aktywność na ćwiczeniach: podczas dyskusji oraz prac indywidualnych i zespołowych

Efekt W6 sprawdzany jest podczas kolokwium zaliczeniowego (materiał

z wykładów - test otwarty: 90 proc. - bdb; 85 proc. - db+; 80 proc. - db;

75 proc. - dst+; 65 proc. - dst.; 55 proc. - dst.; poniżej 55 proc. - ndst.) oraz oceny aktywności na zajęciach.

Efekty U3 i U9 sprawdzane są podczas bieżącej pracy na ćwiczeniach.

Efekt K5 jest sprawdzany podczas bieżącej pracy na ćwiczeniach i na zaliczeniu materiału z wykładów.