Gry decyzyjne w ochronie ludności i infrastruktury

stacjonarne

I stopnia

obowiązkowy

realizowane formy zajęć: W-wykład, C - ćw. audytoryjne, L – ćw. laborat.,

P – ćw. projektowe, S – seminarium)

Rygor: x - egzamin, + zaliczenie na ocenę, z – zaliczenie ogólne

W 20 ; C 18; Razem: 38+

ECTS 3 pkt

brak

brak

dr Katarzyna Śmiałek

Aktywność / obciążenie studenta w godz. (wg. arkusza Bilans ECTS)

1. Udział w wykładach /20

2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 18

3. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych /-

4. Udział w seminariach / -

5. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 11,2

6. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych /10

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych /-

8. Samodzielne przygotowanie do seminarium / -

9. Realizacja projektu / -

10. Udział w konsultacjach / 4,5

11. Przygotowanie do egzaminu / 12

12. Przygotowanie do zaliczenia / -

13. Udział w egzaminie / 2

Sumaryczne obciążenie pracą studenta (1÷13):

75,70 godz. przyjęto 3 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli 36,5 godz./3 ECTS

Przedmiot przedstawia wybrane zagadnienia z zakresu gier decyzyjnych w kontekście ochrony ludności i infrastruktury – kształtując w Studencie: umiejętność przywództwa, myślenia strategicznego, umiejętność radzenia sobie z niejednoznacznością̨, tj. podejmowania decyzji mimo braku wszystkich potrzebnych informacji; umiejętność opracowywania diagnozy i optymalizacji procesów; tworzenia wizji, podejmowania skutecznych i efektywnych działań w poszczególnych fazach zarządzania kryzysowego ze szczególnym uwzględnieniem ochrony ludności oraz ochrony infrastruktury; kształtowania umiejętności „miękkich”: skutecznej komunikacji, pracy zespołowej - współpracy, rozwiązywania problemów, wyznaczania i osiągania celów, asertywności; kształtowania umiejętności planowania strategicznego.

Wykład / metoda podająca: informacyjna lub konwersatoryjna, z wykorzystaniem multimedialnych środków dydaktycznych

Wykłady (10x2) 20 godz.

1. Obrona cywilna - uwarunkowania międzynarodowe. Kształtowanie się obrony cywilnej - historyczne uwarunkowania (4 godz.)

2. Ochrona ludności podstawy prawne – definicje, cele, struktury, zadania (4h)

3. Ochrona ludności w sytuacjach kryzysowych oraz w przypadku wojny – co obywatel wiedzieć powinien (2 godz.)

4. Elementy Systemu ochrony infrastruktury krytycznej jako infrastruktury niezbędnej do realizacji zadań ochrony ludności i obrony cywilnej – klasyfikacja, priorytety, regulacje (2h)

5. Zagrożenia naturalne i antropogeniczne – typologia, skutki, prognozowanie (2h)

6. Ochrona ludności w kontekście zarządzania kryzysowego – etapy, procedury, koordynacja (2h)

7. Rola administracji publicznej i służb ratowniczych – kompetencje, współpraca, komunikacja (2h)

Ćwiczenia / przygotowanie materiałów podczas ćwiczeń; praca w podgrupach i samodzielnie; organizacja pracy podgrupy; forma pliki Word; oceniana praca podczas ćwiczenia i przygotowany materiał

Ćwiczenia (9x2) 18 godz.

1. Analiza zadań ochrony ludności realizowanych przez organy i podmioty ochrony ludności (wybrany organ i podmiot ochrony ludności; organy, podmioty nie mogą się powtarzać w podgrupach)

 dla sytuacji kryzysowych

 z chwilą wprowadzenia stanu wojennego i w czasie wojny

Należy uwzględnić kompetencje wybranego organu, podmiotu.

(12 godz.)

2. Realizacja zadań ochrony ludności przez organy ochrony ludności – identyfikacja problemów (samodzielna praca) – 2 godz.

3. Analiza działań w zakresie ochrony ludności – doświadczenia międzynarodowe (przykłady dobrych praktyk) (samodzielna praca) – 4 godz.

podstawowa:

1. Ustawa o ochronie ludności i obronie cywilnej, 11.07.2024 r

2. A. Zagórska. Gry decyzyjne narzędziem w naukach o bezpieczeństwie, Elipsa, Warszawa 2021.

3. K. Szara, Gry w procesie decyzyjnym. Wybrane problemy, BWN, Poznań 2021.

4. Z. Redziak, Podstawy teorii podejmowanie decyzji, ASzWoj, Warszawa 2020.

5. B. Wiśniewski, J. Falecki, J. Kozioł, Podejmowanie decyzji w sytuacjach kryzysowych, WSPS, Szczytno 2015.

6. K. Śmiałek, Zarządzanie kryzysowe, obrona cywilna i ochrona ludności, FNCE, Poznań 2023.

7. P. Kamiński, Metodyka przygotowania planu ochrony infrastruktury krytycznej, KTPN, Kalisz 2020.

8. Ochrona infrastruktury bezpieczeństwa państwa, red. G. Sobolewski, B. Michailiuk, I. Denysiuk, ASzWoj, Warszawa 2019.

9. K. Zieliński, Ochrona ludności, zarządzanie kryzysowe, cz. 2, Difin, Warszawa 2021.

10. W. Tocicka, Zarządzanie kryzysowe w społecznościach lokalnych - studium przypadku miasta stołecznego warszawy, DIG, Warszawa 2020.

uzupełniająca:

1. Z. Redziak, Podstawy teorii podejmowanie decyzji, ASzWoj, Warszawa 2020.

2. S. J. Rysz, Zarządzanie kryzysowe zintegrowane wyd.2, Difin, Warszawa 2021.

3. R. Radziejewski, Ochrona infrastruktury krytycznej. Teoria a praktyka, PWN, Warszawa 2014.

4. W. Leśniowski, Drony w służbie ochrony infrastruktury krytycznej na wojnie z COVID-19, Torun, Adam Marszałek 2021.

5. P. Kamiński, Metodyka przygotowania planu ochrony infrastruktury krytycznej, KTPN, Kalisz 2020.

6. P. Kamiński, Metodyka przygotowania planu ochrony infrastruktury krytycznej, KTPN, Kalisz 2020.

7. A. Moraczewska, Zarządzanie ryzykiem na granicach zewnętrznych Unii Europejskiej, UMCS, Lublin 2021.

8. J. Zawiła-Niedźwiecki, Od zarządzania ryzykiem operacyjnym do publicznego zarządzania kryzysowego. Wyzwania badawcze, EDU-LIBRI, Warszawa 2018.

Symbol i nr efektu modułu / efekt kształcenia / odniesienie do efektu kierunkowego

Pojęcie ochrony ludności i infrastruktury, uwarunkowania prawne. Struktury w ochronie ludności i infrastruktury. Wyzwania i zagrożenia dla bezpieczeństwa i ochrony

infrastruktury. Realizacja zadań przez struktury na poziomie województwa, powiatu i gminy w przypadku zdarzeń zagrażających ludności i infrastruktury (przykłady

w zakresie organizacyjnym i planowania, w zakresie wykrywania zagrożeń, ostrzegania i alarmowania)

K_W05 zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady funkcjonowania organizacji i instytucji zajmujących się zapewnieniem bezpieczeństwa na poziomie globalnym, regionalnym, subregionalnym, narodowym i lokalnym, a także rolę państwa, organizacji pozarządowych i człowieka w tym zakresie. Zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady funkcjonowania organów i podmiotów ochrony ludności zajmujących się zapewnieniem bezpieczeństwa ludności.

K_U07 potrafi prawidłowo posługiwać się systemami normatywnymi dotyczącymi problematyki zarządzania bezpieczeństwem i zapewniania bezpieczeństwa. Potrafi prawidłowo się systemami normatywnymi dotyczącymi problematyki ochrony ludności.

K_K03 jest gotów do aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym i zawodowym, współorganizowania zinstytucjonalizowanych form aktywności obywatelskiej, środowiska społecznego oraz inicjowania zadań na rzecz interesu publicznego. Jest gotów do aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym i zawodowym, współorganizowania zinstytucjonalizowanych form aktywności obywatelskiej, środowiska społecznego oraz inicjowania zadań na rzecz ochrony ludności.

Zaliczenie przedmiotu przeprowadzane jest: na podstawie obecności Studentów na ćwiczeniach, oraz zaangażowania na ćwiczeniach poprzez wykonywanie określonych zadań w podgrupach.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest: obecność na ćwiczeniach i zaliczenie ćwiczeń.

Ćwiczenia zaliczane na podstawie: zaangażowania Studentów, poprzez wykonywanie określonych zadań, na podstawie prowadzonej w podgrupach zadań.

O ocenie końcowej z przedmiotu decyduje: ocena z wykładów oraz ocena z ćwiczeń.

Efekty W05, U07 - sprawdzenie są na ćwiczeniach.

Efekty K03 sprawdzenie są na przy zaliczeniu wykładów.

poziomy osiągnięcia zakładanych efektów:

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty

uczenia się na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia

się na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia się na

poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty

uczenia się na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty uczenia

się na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty

uczenia się na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zaliczenie (zal.) otrzymuje student, który osiągnął zakładane

efekty uczenia się na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną niezaliczenie (nzal.) otrzymuje student, który osiągnął

zakładane efekty uczenia się na poziomie równym lub niższym niż 50%.

brak