Geografia polityczna

realizowane formy zajęć: W-wykład, C - ćw. audytoryjne, L – ćw. laborat.,

P – ćw. projektowe, S – seminarium)

Rygor: x - egzamin, + zaliczenie na ocenę, z – zaliczenie ogólne

W14/+ ; C 16/z Razem: 30 (14 godzin wykładów zaliczanych w postaci zali-czenia na ocenę; 16 godzin ćwiczeń, zaliczanych bez oceny)

dr Paweł Stawarz

Aktywność / obciążenie studenta w godz. (wg. arkusza Bilans ECTS)

1. Udział w wykładach / 14

2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 16

3. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych / …..

4. Udział w seminariach / …..

5. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 11,2

6. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych /16

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych / …..

8. Samodzielne przygotowanie do seminarium / …..

9. Realizacja projektu / …..

10. Udział w konsultacjach / 4,5

11. Przygotowanie do egzaminu / …..

12. Przygotowanie do zaliczenia / 12

13. Udział w egzaminie /

Sumaryczne obciążenie pracą studenta (1÷13):

73,7 godz. przyjęto 2,5 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli (1+2+3+4+9+10+13): 34,5 godz./ 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 57,2 godz./ 1,5 ECTS

Geopolityka – jej założenia teoretyczne i główne szkoły. Analiza mapy poli-tycznej świata – państwa i terytoria zależne oraz procesy dekolonizacji. Struktury społeczne świata – rasy, narody, mniejszości narodowe. Języki i religie świata.

Wykłady/ prowadzone są metodą podającą: informacyjną lub konwersatoryj-ną. Tematy kolejnych zajęć to:

1. Informacje wstępne w tym geneza terminologiczna - 2 h

2. Geografia polityczna Kaukazu Południowego - 2 h

3. Geografia polityczna Europy - 2 h

4. Geografia polityczna Bliskiego Wschodu - 2 h

5. Geografia polityczna Azji Centralnej - 2 h

6. Geografia polityczna Azji Wschodniej - 2 h

7. Geografia polityczna Ameryki Północnej i Południowej - 2 h

Ćwiczenia / realizowane są w formie: analizy przypadku (case study) pod-czas kierowanej dyskusji.

Tematy kolejnych zajęć to:

1. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Kaukazu Południowego (Armenia, Azerbejdżan, Gruzja) – 2 h

2. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Europy (Polska, Federacja Rosyjska) – 2 h.

3. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Bliskiego Wschodu (Izrael, Iran) – 2 h.

4. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Azji Cen-tralnej (Kazachstan, Uzbekistan) – 2 h.

5. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Azji Wschodniej (Chiny, Japonia) – 2 h.

6. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Ameryki Północnej (USA, Meksyk) – 2 h.

7. Case study wybranych przypadków dot. geografii politycznej Ameryki Południowej (Brazylia, Argentyna)– 2 h.

8. Case study prognozowanych przypadków dot. geografii politycznej w III dekadzie XXI wieku – 2 h

Podstawowa:

S. Otok, geografia polityczna, wyd. PWN, 2020.

Uzupełniająca:

T. Stępniewski, Geopolityka regionu Morza Czarnego, wyd. Instytut Europy Środkowo-Wschodniej, 2011

Z. Brzeziński, B. Scowcroft, Ameryka i świat, wyd. Literatura faktu, 2009.

P. Khanna, Przyszłość należy do Azji, wyd. Wektory, 2020.

J. Bartosiak, Przeszłość jest prologiem, wyd. Zona Zero, 2019.

Symbol i nr efektu modułu / efekt kształcenia / odniesienie do efektu kierun-kowego

W01 ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucjach spo-łecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych, kulturowych mających wpływ na kształtowanie obronności i bezpieczeństwa państwa / K_W08

W02 ma wiedzę o procesach zachodzących na arenie międzynarodowej, w szczególności o przyczynach, skali i konsekwencjach zmian wpływających na funkcjonowanie państw, w tym obronności i bezpieczeństwa państwa / K_W16

U01 potrafi analizować i wyjaśniać mechanizmy kształtujące funkcjonowanie wspólnot lokalnych, organizacji społecznych w obronności i bezpieczeństwie państwa i ich związki z innymi państwami na świecie, zdając sobie sprawę z podmiotowej roli człowieka w różnych strukturach społecznych / K_U02

U02 potrafi właściwie analizować przyczyny oraz przebieg zjawisk i proce-sów społecznych zachodzących w państwie i świecie, mających wpływ na obronność i bezpieczeństwo państwa / K_U05

K01 jest gotów do uznawania i szanowania różnych punktów widzenia, de-terminowanych odmiennym podłożem politycznym, społecznym i kulturowym oraz ma świadomość znaczenia zachowywania się w sposób profesjonalny i etyczny w pracy zawodowej oraz działalności publicznej / K_K03

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia na ocenę.

Ćwiczenia audytoryjne zaliczane są na podstawie: obecności, aktywności na zajęciach oraz testu wiedzy (forma pisemna).

Zaliczenie przedmiotu jest prowadzone w formie pisemnej: test wiedzy.

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest: zaliczenie ćwiczeń.

Osiągnięcie efektu W1, W2 i W3 - weryfikowane jest aktywnością na zaję-ciach i wynikiem z testu końcowego.

Osiągnięcie efektu U1, U2 - sprawdzane jest aktywnością na zajęciach (ćwi-czeniach).

Osiągnięcie efektu K1, K2 - sprawdzane jest aktywnością na zajęciach (ćwi-czeniach).

Oceny osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (wg. opinii Komisji WLO ds. Funkcjonowania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia):

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.