Zasoby informacyjne w potencjale obronnym państwa

W 14/+ ; C 16/z; Razem: 30

Przygotowania obronne państwa;

dr inż. Tadeusz Kubaczyk

Aktywność / obciążenie studenta w godz. (wg. arkusza Bilans ECTS)

1. Udział w wykładach /14

2. Udział w ćwiczeniach audytoryjnych / 16

3. Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych / ….

4. Udział w seminariach / …..

5. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów / 11,2

6. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych /16

7. Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych /

8. Samodzielne przygotowanie do seminarium / …..

9. Realizacja projektu / …..

10. Udział w konsultacjach / 4,5

11. Przygotowanie do egzaminu / …….

12. Przygotowanie do zaliczenia /12

13. Udział w egzaminie / ….

Sumaryczne obciążenie pracą studenta (1÷13):

73,7 godz. przyjęto 2,5 ECTS

Zajęcia z udziałem nauczycieli 34,5 godz./1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 57,2 godz./1,5 ECTS

Student zyskuje wiedzę na temat znaczenia i roli zasobów informacyjnych w budowaniu potencjału obronnego państwa. Uczy się sposobów wykorzystania informacji w obronności. Poznaje metodykę zarządzania informacją w polskim systemie obronnym.

Wykłady /metody dydaktyczne

1. Wprowadzenie do przedmiotu. Podstawowe pojęcia. /2 godz./. Informa-cja, jej rodzaje i źródła. Bezpieczeństwo informacyjne. Zarządzanie in-formacją. Bezpieczeństwo informacji wojskowej. Zasób, zasoby infor-macyjne. Potencjał obronny. Potencjał militarny.

2. Uwarunkowania prawne potencjału obronnego RP. /2 godz./. Umowy międzynarodowe dotyczące problematyki bezpieczeństwa i obronności. Źródła prawa krajowego. Potencjał obronny. Służba zagraniczna. Siły zbrojne RP. Służby specjalne. Potencjał militarny. Przemysłowy potencjał obronny.

3. Potencjał informacyjny państwa. /2 godz./. Potencjał informacyjny, de-finicja i istota. Podział zasobów informacyjnych. Struktura potencjału in-formacyjnego państwa. Informacyjny wymiar bezpieczeństwa pań-stwa. Problemy w zakresie bezpieczeństwa przepływów informacyjnych i bezpieczeństwa danych .

4. Metody zdobywania informacji i ocena zagrożeń militarnych. /2 godz./. Obowiązki współczesnego państwa. Służby specjalne, ich podział i istota. Wywiad, wywiad wojskowy. Kontrwywiad. Szpiegostwo. Zadania Służby Wywiadu Wojskowego. Działania psychologiczne.

5. Polski przemysł obronny. /2 godz./. Funkcje przedsiębiorstw w systemie obronnym państwa. Przemysłowy potencjał obronny. Programy restrukturyzacyjne przemysłu zbrojeniowego. Ocena roli kapitału prywatnego w polskim przemyśle obronnym. Eksport uzbrojenia i sprzętu wojskowego z Polski.

6. Siły zbrojne – podstawa potencjału obronnego państwa. /2 godz./ Po-tencjał obronny – siły zbrojne. Główne zadania sił zbrojnych RP. Po-tencjał sił zbrojnych RP: - Wojska Lądowe; - Siły Powietrzne; - Mary-narka.

7. Potencjał demograficzny i gospodarczy państwa. /2 godz./. Pojęcie de-mografii, potencjału demograficznego – jego wartość i analiza. Struktura ludności Polski wg wieku pod kątem bezpieczeństwa. Tendencje zmian demograficznych Polski w XXI wieku. Potencjał gospodarczy kraju. Miernik potencjału gospodarki kraju. Elementy przyczyniające się do rozwoju gospodarczego kraju.

Ćwiczenia /metody dydaktyczne

1. Zasoby i potencjał obronny państwa – podstawowe pojęcia. /2 godz./. Zasoby państwa. Zasoby obronne państwa. Potencjał gospodarczy. Potencjał demograficzny. Potencjał infrastrukturalny. Potencjał ekono-miczny. Potencjał naukowy. Potencjał przemysłowy.

2. Aspekty geopolityczne potencjału obronnego Polski. /2 godz./. Geopoli-tyka, jej istota i znaczenie. Miejsce geopolityki w kształtowaniu pozycji państwa na arenie międzynarodowej. Uwarunkowania geopolityczne potencjału obronnego Polski. Uwarunkowania bezpieczeństwa Polski wynikające z jej położenia względem państw sąsiednich.

3. Działania dyplomatyczne. /2 godz./. Charakterystyka działalności dy-plomatycznej. Czynniki polityczne, gospodarcze i środowiskowe. Uwa-runkowania finansowe, kadrowe i militarne. Efektywność i ocena funk-cjonowania dyplomacji.

4. Terytorialny potencjał obronny Polski. /2 godz./. Pojęcie terytorialnego potencjału obronnego. Militarne znaczenie terenu. Teren we współcze-snych koncepcjach działań zbrojnych. Potencjał geograficzny Polski. Potencjał infrastrukturalny Polski. Zasoby Polski, naturalne i energe-tyczne.

5. Militarny potencjał obronny Polski. /2 godz./. Rola i funkcje sił zbroj-nych. Ogólna charakterystyka sił zbrojnych RP. Rodzaje sił zbrojnych RP, ich stan, zadania, ilość i jakość posiadanego uzbrojenia oraz po-ziom wyszkolenia.

6. Potencjał demograficzny, kulturowy i społeczny Polski. /2 godz./. De-mograficzne aspekty bezpieczeństwa Polski. Strategia demograficzna – polska racja stanu. Pojęcie kultury. Wielokulturowość i jej konsekwencje dla bezpieczeństwa. Cywilizacja Zachodu- przestrzenią potencjału obronnego państwa. Potencjał społeczny Rzeczypospolitej Polskiej.

7. Informacyjno-technologiczny potencjał obronny. /2 godz./. Bezpieczeń-stwo informacyjne państwa. Związki pomiędzy wojną a techniką. Nowe sposoby prowadzenia działań wojennych. Techniki informatyczne w wojsku. Bojowe działania informatyczne i zagrożenia wynikające z uży-cia technik informatycznych.

8. Sojusze międzynarodowe i ich wpływ na bezpieczeństwo i obronność państwa. /2 godz./. Prawne zasady współczesnych stosunków między-narodowych. Traktat waszyngtoński i jego ewolucja. Rola i zadania OBWE i UZE. Współpraca NATO z UE.

Podstawowa:

1. Konstytucja RP z 2 kwietnia 1997 r. ;

2. Ustawa o obronie Ojczyzny z 11 marca 2022 r., Dz.U.2022.2305;

3. Ustawa z 29 sierpnia 2002 roku o stanie wojennym oraz o kompeten-cjach Naczelnego Dowódcy Sił zbrojnych i zasadach jego podległości konstytucyjnym organom Rzeczypospolitej Polskiej, Dz.U.2002.156.1301;

4. Huzarski M., Zmienne podstawy bezpieczeństwa i obronności państwa, Warszawa 2009;

5. Obronność państwa. Strategie oraz systemy bezpieczeństwa i obron-ności, red. Z. Trejnis, M. Marciniak, Adam Marszałek, Toruń 2016.

6. Potencjał obronny Rzeczypospolitej Polskiej, red. nauk. K. Stańczyk, PWN, Warszawa 2019.

Uzupełniająca:

1. Malara Z., Rzęchwski J., Zarządzanie informacją na rynku globalnym. Teoria i praktyka, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2011;

2. Mażbic-Kulma B., Skoczylas M. ,Sienkiewicz P., Zarządzanie zasobami informacyjnymi instytucji, Acta Universitatis Lodziensis, Folia Oecono-mica 167, Wydawnictwo UŁ, 2003;

3. Nowicki A. (red.), Wstęp do systemów informacyjnych zarządzania w przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Czę-stochowa 2005;

4. Oleński J., Infrastruktura informacyjna państwa w globalnej gospodarce, Uniwersytet Warszawski Wydział Nauk Ekonomicznych, Warszawa 2006;

5. Pawłowska A., Zasoby informacyjne w administracji publicznej w Polsce, Problemy zarządzania, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Cu-rie-Skłodowskiej, Lublin 2002;

6. Skrzyp J., Lach Z., Geostrategiczne położenie Polski przed i po trans-formacji ustrojowej, AON, Warszawa 2008.

Symbol i nr efektu modułu / efekt kształcenia / odniesienie do efektu kierunko-wego

W1 / ma wiedzę o człowieku, jako podmiocie konstytuującym struktury otacza-jącej go rzeczywistości i wiążących go z nimi relacjach, zgodnie z obowiązują-cymi kulturowymi normami i regułami procesu komunikowania się/ K_W06

W2 / ma elementarną wiedzę z zakresu zarządzania w obronności i bezpie-czeństwa państwa oraz organizacji i prowadzenia działalności gospodarczej, zwłaszcza logistycznego zabezpieczania działań w sferze militarnej i podejmo-wania decyzji w strukturach tych procesów / K_W15

W3 / ma wiedzę o procesach zachodzących na arenie międzynarodowej, w szczególności o przyczynach, skali i konsekwencjach zmian wpływających na funkcjonowanie państw, w tym obronności i bezpieczeństwa państwa/ K_W16

U1/ posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk możliwych do wyko-rzystania w kształtowaniu systemu militarnego, zarządzania obronnością, logi-styki w obronności i bezpieczeństwa państwa, zarządzania kryzysowego oraz systemu pozamilitarnego państwa / K_U07

U2/ potrafi prognozować praktyczne skutki konkretnych zjawisk i procesów (politycznych, prawnych, ekonomicznych, społecznych, kulturowych) zachodzą-cych w społeczeństwie, mających wpływ na powstanie napięć społecznych, a w konsekwencji prowadzących do zagrożeń, wykorzystując do tego standardowe metody i narzędzia właściwe dla nauk o bezpieczeństwie/ K_U10

K1 / rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz wagę posiadania sze-rokiego zakresu informacji dla kształtowania kompetencji w zakresie budowania nowoczesnych systemów obronności i bezpieczeństwa państwa, a zwłaszcza zarządzania obronnością, systemów militarnych, logistyki obronności i bezpie-czeństwa państwa, zarządzania kryzysowego oraz systemu pozamilitarnego państwa / K_K01

Przedmiot zaliczany jest na podstawie: zaliczenia na ocenę.

Wykład zaliczany jest poprzez uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu.

Ćwiczenia zaliczane są na podstawie indywidualnych wystąpień (przedstawienia prezentacji) i zaangażowania w czasie zajęć.

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń.

Osiągnięcie efektu W1, W2 - weryfikowane jest podczas zaliczenia egzaminu

Osiągnięcie efektu U1, U2, K1 - sprawdzane jest podczas laboratoriów

Efekty W1, W2, U1- sprawdzenie są podczas zaliczenia

Efekty U2, K1, K2 sprawdzenie są na ćwiczeniach.

Oceny osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (wg. opinii Komisji WLO ds. Funkcjonowania Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia):

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 91-100%.

Ocenę dobrą plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształ-cenia na poziomie 81-90%.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 71-80%.

Ocenę dostateczną plus otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie 61-70%.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształ-cenia na poziomie 51-60%.

Ocenę niedostateczną otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną zal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie wyższym niż 50%.

Ocenę uogólnioną nzal. otrzymuje student, który osiągnął zakładane efekty kształcenia na poziomie równym lub niższym niż 50%.